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填空题
小孩儿  打针  邻居家  的  害怕____

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考题 在下列语句中,可以用巴甫洛夫的理论来解释的是( ) A.一朝被蛇咬,十年怕井绳 B.望梅止渴 C.小孩子怕打针,后来见到医生就害怕 D.谈虎色变

考题 小英到医院打针以后,再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是( ) A、内化 B、泛化 C、焦虑 D、移情

考题 小英到医院打针以后,再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是A.内化 B.泛化 C.焦虑 D.移情

考题 “小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年”。在腊八节这一天,有吃什么习俗?

考题 打针比吃药好得快,生病了就应该尽量打针。

考题 能吃药不打针,能打针不输液。

考题 得病之后,打针好得快,所以宁可打针也不吃药。

考题 治疗疾病时应做到,能吃药就不打针,能打针就不输液。

考题 能吃药就不要打针,能打针就不要输液,要避免不必要的注射和输液。

考题 幼儿园在打预防针时,让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针,从而使他们消退害怕的情绪,这种方法在行为矫正的模仿法中属于() A、现场模仿B、想象模仿C、电视模仿D、参与模仿

考题 明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展

考题 危重病患者心理多充满恐惧和焦虑,最常见原因是()A、不愿继续打针B、担心疗效不佳C、预感死亡威胁D、害怕药物反应E、难忍病情折磨

考题 ()组是能带施事宾语的动词。A、实现、知道、觉得、感到B、爱、害怕、明白、喜欢C、游行、结婚、打针、咳嗽D、来、进来、出去、离开

考题 单选题小英到医院打针以后,再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是A 内化B 泛化C 焦虑D 移情

考题 单选题()组是能带施事宾语的动词。A 实现、知道、觉得、感到B 爱、害怕、明白、喜欢C 游行、结婚、打针、咳嗽D 来、进来、出去、离开

考题 单选题女:你的咳嗽怎么一直没好?去医院看看吧。男:不去,不是很严重,吃点药就行了。女:关键是你吃了药也没好呀。男:不去。我跟你说,其实我是怕打针。问:男的为什么不去医院?A 请不了假B 害怕打针C 讨厌吃药D 肚子不疼了

考题 单选题男:别让小孩儿自己过马路,那可不是闹着玩儿的。女:我知道!我还没糊涂到这等地步。问:从对话中我们知道什么?A 小孩儿可以自己过马路B 小孩儿自己过马路很危险C 小孩儿喜欢自己过马路D 小孩喜欢在马路上玩儿

考题 判断题女儿发烧了,我带她去医院。大夫给她打了一针,三岁的女儿尽管很害怕打针,不过她没有哭。★女儿不同意打针。(  )A 对B 错

考题 单选题明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。A 游戏能促进幼儿身体的发展B 游戏能促进幼儿智力和语言的发展C 游戏能促进幼儿良好情感的发展D 游戏能促进幼儿社会性的发展

考题 单选题()不配乘坐小白船。A 小孩儿和胖子B 胖子和老人C 老人和小孩儿

考题 单选题从这段话,可以知道什么?A 小孩儿在装傻B 小孩儿以前是傻子C 小孩儿没有朋友D 小孩儿爱玩儿游戏

考题 单选题危重病患者心理多充满恐惧和焦虑,最常见原因是()A 不愿继续打针B 担心疗效不佳C 预感死亡威胁D 害怕药物反应E 难忍病情折磨

考题 问答题“小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年”。在腊八节这一天,有吃什么习俗?

考题 问答题(2分钟)一位日本工作人员由于疏忽把一个澳洲小孩儿独自留在了网球场,当找到她时,小孩子害怕得直哭。小孩子的妈妈安慰着这个四岁的小孩儿,并告诉她:“这个日本姐姐找不到你很紧张很难过,她不是故意的,你必须亲亲她,安慰她一下。”小孩子踮起脚跟,亲亲蹲在她身边的日本工作人员,并告诉她:“不要害怕,没事了。”

考题 判断题能吃药不打针,能打针不输液。A 对B 错

考题 填空题这个小孩儿胖胖的,真可爱。____

考题 单选题小伟是如何处理的?A 批评了小孩儿B 去找了居委会C 继续做自己的事D 找小孩儿的父母理论