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单选题
狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的( )需要。
A

社会适应

B

教育

C

家庭生活

D

经济


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的( )需要。A 社会适应B 教育C 家庭生活D 经济” 相关考题
考题 多选题残疾人的基本需求包括( )A社会福利B文化生活C教育D环境友好E获得救助

考题 多选题张大爷患糖尿病多年,医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重,另一方面又不愿意改变现有的生活习惯,老伴劝说也不听。无奈之下,老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。此时,小林适宜的做法包括()A联系社区医生提供定期随诊服务B鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制C在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座D邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动E鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

考题 多选题青少年社会工作研究的过程包括()。A研究目的的确定B研究主题的选择C文献研究及研究问题的确定D研究设计E资料收集

考题 单选题老张夫妇退休前忙于工作,事业有成;退休后,热心社区公益活动,生活悠然而充实,最近喜添外孙。夫妻俩忙着在家带孩子,不再像以前那样经常参加社区公益活动了。老张夫妇的上述经历反映了老年人(  )的变化。[2014年真题]A 生理B 心理C 年龄D 社会角色

考题 单选题13岁的梅梅,母亲因病去世3年了,父亲经常酗酒抽大麻。有一次,父亲在家里喝得醉醺醺的,并端着一杯白酒强行灌到梅梅口中,还嚷嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐。情急之中,梅梅跑出家门,打电话向警察和学校老师求助。警察带走了父亲,学校社工也把梅梅带走送到集体宿舍居住一宿。后经社工多方协商,送梅梅到其姑父家中寄养3个月。该社工提供的服务属于(  )。A 儿童保护服务B 替代性儿童福利服务C 补充性儿童福利服务D 支持性儿童福利服务

考题 单选题运用社会工作的理论和方法,对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务,实现矫正其思想和行为,防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的()内容而言的。A 法制教育B 人民调解C 社区矫正D 维持秩序

考题 单选题()是由于青少年对自身和他人的吸引力的过于关注,而引发的一种不健康的情绪模式。A 嫉妒心理B 忧虑心理C 恐惧心理D 愤怒心理

考题 多选题下面关于残疾人的定义,正确的是(  )。A《残疾人保障法》对残疾人的定义是:“残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分以正常方式从事某种活动能力的人。”B这个定义保存了过去以社会心理功能障碍和身体功能障碍为特征的定义方式C这个对残疾人的定义不仅局限于器官的丧失或不正常,而且包括了精神和智力方面的残疾,全面地概括了残疾人的基本特征D这里定义的残疾人,主要包括肢体残疾者、听力残疾者、言语残疾者、视力残疾者、智力残疾者、精神残疾者、多重残疾和其他残疾E有一些残疾人,一身兼有两种甚至两种以上的残疾,属于综合性多重残疾人

考题 多选题反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题,以下属于反移情的是()。A社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护B老年人理解能力下降,社会工作者对其不能有效配合工作的表现乱吼乱叫C被老年人的离世影响了自己的情绪,感到悲观无助D与老年人打交道的过程中,想到了自己的老人,并因此持有不同的心情E老年人在与社会工作者沟通中,想到了自己的孩子,对社会工作者表现出异样的热情

考题 单选题王奶奶患有重度痴呆症,她的子女因忙工作无暇照顾老人,将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况,护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意()。A 控制和缓解王奶奶身体疼痛,提升其生命质量B 关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待C 陪伴王奶奶看电视,提高其生活质量D 鼓励王奶奶参与社区活动,促进其身心健康

考题 单选题现阶段儿童社会工作的具体机构不包括()。A 红十字会B 社区C 社会福利机构D 义务教育阶段的中小学

考题 单选题在介入阶段,如果社工认为某种介入方法对案主有帮助而希望采取这种方法,但案主并不愿意接受与参与此种介入方法,社会工作者应遵循()行动原则A 以人为本、服务对象自决B 个别化C 瞄准服务目标D 考虑经济效益

考题 单选题从军队师职干部变为民政部门的服务对象,老张有一种深深地失落感,常常怀念在部队的时光,难以适应到地方的休养生活,面对这种状况,社会工作者首先应采取的介入策略是(  )。A 推动志愿服务,训练、组织、督导志愿者B 协助做好军休干部医疗保障工作,实现“老有所医”C 积极引导军休干部进行平民化角色转换D 认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇

考题 多选题下面有关“抗逆力模型”的结论的叙述,正确的是()。A抗逆力是自然形成的结果B保护因素对生命历程具有决定作用C功能失调不是逆境的唯一结果D抗逆力是环境对人体的影响E抗逆力是后天形成的

考题 单选题在残疾现象的理论分析上,社会标签理论强调()。A 要将残疾人正常化B 文化机制层面的多样性C 注重激发服务对象的自我潜能D 残疾是强势群体强加给困难群体的标签

考题 单选题()是指协助服务对象适应新工作和新生活,顺利地度过军地转化的过渡期。A 军休社会工作B 复员退伍军人安置社会工作C 军供社会工作D 优抚医院社会工作

考题 单选题对于以前从未参加过小组的老人,其会接触到许多新奇的他人的私人经历。对他们来说,抗拒诱惑,不与他人讲小组中发生的事是个挑战,此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是()。A 尊重自决权B 平衡对小组和个人所负的责任C 尊重保密权D 干预小组动力,保护小组成员免受伤害

考题 多选题在与14岁的男孩首次面谈前,社会工作者应着手准备的工作包括()。A预估男孩的需求B界定男孩的问题C走访家庭D草拟面谈提纲E研读服务对象资料

考题 单选题社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时,全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通,说话语气从情绪化转向成熟理性,行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后,该组员就可以(  )。A 从父母圈跳到成人圈B 从成人圈跳到儿童圈C 从儿童圈跳到成人圈D 从儿童圈跳到父母圈

考题 单选题儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是( )A 保护性服务B 补充性服务C 支持性服务D 替代性服务

考题 单选题老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工,由予包工头携款逃走,老杨没有拿工资并已身无分文,于是来到救助站寻求帮助.此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是()。A 帮助他一起分析面临的情况B 对他进行专业的心理辅导,劝他接受事实C 自己为他买返乡车票,把他送回家D 按照他提供的线索,追寻包工头为他讨还工资

考题 单选题从家庭暴力中受虐妇女的个案中发现,很多妇女受到家庭暴力不报案,或者没有得到及时的救助和干预,以至于演变成严重的致伤、致残或致死案件。究其原因,是因为人们普遍缺少对家庭暴力的认识,而法律中又没有制裁家庭暴力的具体的条文规定。如果针对妇女的家庭暴力开展干预,通常需要妇联、公检法司、医院卫生等多机构的合作,采取综合干预和解决问题的策略。但是,各方的合作到目前为止缺少相应的政策和法律的保障。为此,社会工作需要加强的工作环节是(  )。A 宣传教育B 倡导C 多部门合作D 小组工作

考题 单选题小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚,希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时,针对此类服务对象的特性,他应采取的恰当表达是()。A “张老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”B “张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”C “张老师让你来找我,你自己觉得有没有问题?”D “张老师让你来找我,让我们现在开始讨论你的问题吧。”

考题 单选题在医务社会工作中,社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时,要强调介入的()。A 服务性B 预防性C 及时性D 长效性

考题 多选题下列有关儿童说法中正确的是()A儿童因处在生命的初期而并未受到应有的关注B儿童已有能力去支撑相应独立的社会角色C儿童会经历婴儿期与青春期这两个相对来说更加快速的生长发育期D儿童年龄界定与“未成年人”同义,可以互换使用

考题 单选题()是个体社会角色和社会地位的转折期。A 儿童期B 少年期C 青少年期D 青年期

考题 多选题企业社会工作服务的主导属性有(  )。A服务性B公共性C公益性D合作性E福利性

考题 多选题罗杰斯(Rogers)“自我论”中的“自我概念”,可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是()。A“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法B有积极、正向、稳定而健康的自我概念,才不致迷失方向C“自我概念”是客观性的,个人对自己的看法必须与客观条件相符D在每个人成长过程中,某些对服务对象有重要意义的特殊人士(如父母、师长、亲朋好友或恩人等)对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响E“自我概念”是可以学来的,换言之,生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念,以符合环境的实际需要