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判断题
健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康。
A

B


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考题 单选题一个学生的考试成绩提高了20分,但仍是班里的后三名,老师的强化方式是:()。A 指责他没有进步B 对他的努力表达不满,认为根本没努力C 忽视,没反应D 肯定他的努力,强化他的进步

考题 单选题生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为,属于()A 博弈B 亲社会行为C 人际沟通D 人际吸引

考题 判断题一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。()A 对B 错

考题 单选题张某自参加工作以来,对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能,其能力与所从事的工作有些不匹配,以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某,但李某回答:“不可能!张工作一直都是勤勤恳恳,我是了解的,绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断,是社会知觉中的:()A 第一印象效应B 晕轮效应C 近因效应D 定型效应

考题 单选题许多人在经历了严重创伤体验后会“忘记”这件事,就像从未发生过一样,这其实是一种:()A 正常的遗忘B 心理障碍C 心理冲突D 心理自卫方式

考题 单选题心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是()。A 0.5米B l米C 1.5米D 2米

考题 问答题大学生心理发展的特点

考题 单选题短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是()A 视觉编码B 听觉编码C 表象编码D 语义编码

考题 填空题()是人们形式各种活动的动力,被认为是职业潜能的探测器。

考题 单选题研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()A 发展心理学B 普通心理学C 社会心理学D 教育心理学

考题 单选题郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于()A 心理问题B 心理紊乱C 边缘状态D 神经症

考题 多选题大学生的综合素质包括()。A专业素质B思想道德素质C文化素质D身心素质

考题 问答题节奏鲜明和舒缓、悠扬的音乐有什么作用?

考题 多选题价值澄清的第二阶段珍视所包括的两个步骤是()A行动B珍爱C确认D选择

考题 单选题()是恋爱最为积极的目的和结果。A 爱情B 性C 情感交流D 婚姻

考题 多选题一般来说,近因效应容易出现在()的人之间。A熟悉B不熟悉C亲密D不常见面

考题 填空题引起失眠的初始因素主要有()、()、()、()。

考题 填空题马斯洛认为人的需要是由()、()、()、()和()等五个等级组成的。

考题 判断题观察法强调在自然状态下,对所观察的心理现象和行为施加一些有计划的干预和控制。A 对B 错

考题 判断题价值澄清法与传统教学法做法大体相同,教师在其中对学生渗入自己的主观价值观,设立规则,限制选择。A 对B 错

考题 单选题()是指伴随着重要的人生问题,如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。A 发展性危机B 存在性危机C 境遇性危机D 成长性危机

考题 问答题简述提升人际交往技巧的方法。

考题 判断题能力是人们从事各种活动的动力。A 对B 错

考题 单选题人格的形成通过()实现A 社会化B 情绪调节C 营养D 遗传

考题 判断题大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。A 对B 错

考题 单选题自我认识中的社会自我指()A 对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B 自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C 对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D 对自己在社会上扮演的角色、在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价

考题 多选题休闲活动的多样性体现在()A选择的丰富性B组织者的多样性C活动形式丰富多彩D活动空间的丰富性

考题 判断题高原现象是指在学习或技能的形成过程中,练习的中后期往往出现的暂时停顿或下降的现象。A 对B 错