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单选题
小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。要帮助小李就业,下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()
A

一定的沟通能力

B

一定的残疾人心理辅导能力

C

一定的残疾人职业生涯规划能力

D

一定的残疾人康复指导能力


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考题 小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例,并回答以下问题,每题只有一个正确答案。1.下列说法不属于可运用的情感技巧是( )A.十分怜悯小李B.富有同情心C.允许小李表现出愤怒和自卑感D.耐心倾听并观察2.下列面谈技巧,不利于就业指导员获得信息的是( )A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识B.建立一个宽松的面谈气氛C.给小李充分的表达机会D.从小李的肢体语言中了解信息,寻找话题3.要帮助小李就业,下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()A.一定的沟通能力B.一定的残疾人心理辅导能力C.一定的残疾人职业生涯规划能力D.一定的残疾人康复指导能力

考题 大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没什么意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到强烈反对,他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法有( )。A.劝小李安心读书 B.帮小李劝说父母同意他的选择 C.找来小李的父母一起沟通 D.告诉小李不用考虑父母的想法 E.帮小李分析继续学业与创业的利弊

考题 大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法是(  )。A.劝小李安心读书 B.帮小李劝说父母同意他创业 C.找来小李的父母一起沟通 D.告诉小李不用考虑父母的想法 E.帮小李分析继续学业和创业的利弊

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考题 小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。要帮助小李就业,下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()A、一定的沟通能力B、一定的残疾人心理辅导能力C、一定的残疾人职业生涯规划能力D、一定的残疾人康复指导能力

考题 小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列面谈技巧,不利于就业指导员获得信息的是()A、先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识B、建立一个宽松的面谈气氛C、给小李充分的表达机会D、从小李的肢体语言中了解信息,寻找话题

考题 计算机本科毕业的小陈,编程能力很强,但找工作过程中屡次被拒绝,好不容易找了一个工作,还是送文件、查考勤。小陈觉得很郁闷,不久,变自动离岗了。就业指导员找他谈心,小陈情绪很激动,指责那个单位不执行国家按比例就业政策,歧视残疾人,让他从事低级工作。就业指导员说“我很能理解你的心情,也为你的事情着急。”该就业指导员使用的技术是()。A、语意简述技术B、情感表达C、影响性技术D、情感反应技术

考题 就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导时,要紧贴来访者的心情,让来访者感觉到你和他在一起,能体会他的爱恨情仇,能体会他的失落、失望等情感。

考题 在就业指导员对来访残疾人交谈过程中,下列说法不属于就业指导员应持有观念的是()。A、不批评,并能设身处地接纳、理解来访者B、不包办代替C、专注于来访者本身D、不必理解、接纳来访者,只需专注于问题,只要能帮他找到工作就可以了

考题 真诚在就业指导员与来访残疾人会谈过程中所起的作用有()。A、使来访者感觉到被接纳B、使来访者感到安全C、使就业指导员认识到自我D、使就业指导员获得认同

考题 残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难,大多数性情孤僻,性格内向、敏感,家长恰当的做法是()。A、尊重他的人格,引导他自立、自强B、满足他的一切需要C、把他同正常儿童区别开来,特别对待D、不让他参加任何体育活动

考题 残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难,大多数性情孤僻,性格内向、敏感,家长要特别注意()。A、尊重他的人格,引导他自立、自强B、在生活上给以无微不至的关怀,满足他的一切需要C、把他和正常儿童区别开来,不做任何要求

考题 来访者:我们残疾人活的太难了,就业单位歧视残疾人,或者不要我们,要么让我们从事低级工作。 就业指导员:听起来你好象感到很愤怒。你能多说一点吗?什么事情让你有这样的感觉? 针对以上情况,下列说法正确的是()。A、这位就业指导员的“听起来你好象感到很愤怒”,是使用了情感反应技术B、这位就业指导员使用了开放式探问技术C、这位就业指导员应告诫来访者,必须残疾人必须自立自强,不要老是抱怨社会D、这位就业指导员在纵容来访者得抱怨,应该让他自我反思,从自己的角度找问题

考题 你班级有个孩子性格孤僻,同学们都嘲笑他,你作为一名老师应该怎么办?

考题 在就业指导员对来访残疾人会谈过程中,下列说法不属于就业指导员应持有的观念的是()。A、不批评,并能设身处地接纳、理解来访者B、不包办代替C、专注于来访者本身D、不需要理解、接纳来访者,只需专注于问题,只要能帮他找到工作就可以了

考题 单选题残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难,大多数性情孤僻,性格内向、敏感,家长恰当的做法是()。A 尊重他的人格,引导他自立、自强B 满足他的一切需要C 把他同正常儿童区别开来,特别对待D 不让他参加任何体育活动

考题 填空题自幼父母就决定让()当教土,当他才一丁点大的时候,他就被送到大学城的托尔西学院当寄宿生,他是守着祈祷书和词典长大的。宗教生活几乎泯灭了他的天性,性格孤僻的他总是以冷漠的神情出现在人们面前。

考题 单选题鸿基公司的王经理找到了就业指导员小李反映:在他们单位上班的小张,总是无故旷工,一周只来两三次,还经常提前离岗,多次提示警告都无效,严重违反了公司的考勤制度,影响极其不好,公司考虑要辞退他,今后不再计划招收残疾人了,宁愿缴纳残疾人就业保障金。小张自幼患小儿麻痹症,肢体残疾四级,自修财会大专学历。毕业两年来在求职过程中多次因为残疾被用工单位拒绝,也有的用工单位愿意接受他,但是提供的岗位多是收发报纸,接电话等工作,让小张在心理上难以接受,虽然在大家的劝说下,勉强接受了鸿基公司的办公文秘的工作,但是现在却出现了这样的状况。小张来了后,情绪很激动,指责那个鸿基公司不执行国家按比例就业政策,他堂堂文秘,总是端茶倒水送报纸,让他从事低级工作。小张认为,鸿基公司歧视残疾人,所以干脆爱去不去,高兴了上两天班,不高兴就不去了。他让小李也别管了,反正大不了就是被辞退,他也不稀罕。下列关于小李的说法,不正确的是()A 小李对小张和鸿基公司的回访工作做的不到位B 小李应加强对小张就业观、职业素养的引导C 小李没有必要在小张身上浪费太多时间,他应该将精力放在素质较高的残疾人身上D 小李本人要加强残疾人职业生涯发展规划的学习

考题 单选题在就业指导员对来访残疾人会谈过程中,下列说法不属于就业指导员应持有的观念的是()。A 不批评,并能设身处地接纳、理解来访者B 不包办代替C 专注于来访者本身D 不需要理解、接纳来访者,只需专注于问题,只要能帮他找到工作就可以了

考题 多选题大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法是()A劝小李安心读书B帮小李劝说父母同意他创业C找来小李的父母一起沟通D告诉小李不用考虑父母的意见E帮小李分析继续学业和创业的利弊

考题 单选题张某,男,40岁,自幼生活在农村,是先天性视力残疾人,双眼已丧失了光感。他从未上过学,生活完全依靠家人照顾和供养,至今仍是单身,家庭贫穷,父母年迈多病。就业指导员了解到这些情况后,通过多方面努力,这个家庭又燃起了生活的希望。就业指导员认为这个家庭()A 太难改变现状了B 是残疾人家庭,所以贫穷是必然的C 应让他们的亲戚朋友负责D 应列入重点帮扶对象

考题 单选题就业指导员小李接待了一位患有社交恐惧情绪的残疾人小张,俩人对话如下。小张:“别人都看着我。”就业指导员:“是否别人都不做自己的事,都围着你看?”小张:“没有。”就业指导员:“要不要在身上贴张写着‘不要看我’的纸条?”小张:“那人家都要来看我了。”就业指导员:“那你觉得别人真的都在看你吗?”小张:“....我自己想多了....”下列关于就业指导员小李的提问方式的说法,正确的是()A 小李用的提问方式是质疑式提问,即直截了当的向对方的不合理信念发问B 小李用的提问方式是夸张式提问,即针对对方信念的不合理之处故意提出一些夸张的问题C 小李用的提问方式是夸张式提问,这种提问方式容易使对方产生他有故意讽刺之意D 小李用的提问方式是质疑式提问,这种提问方式容易使对方产生他有嫌弃不够真诚感觉

考题 单选题小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列说法不属于可运用的情感技巧是()A 十分怜悯小李B 富有同情心C 允许小李表现出愤怒和自卑感D 耐心倾听并观察

考题 单选题计算机本科毕业的小陈,编程能力很强,但找工作过程中屡次被拒绝,好不容易找了一个工作,还是送文件、查考勤。小陈觉得很郁闷,不久,变自动离岗了。就业指导员找他谈心,小陈情绪很激动,指责那个单位不执行国家按比例就业政策,歧视残疾人,让他从事低级工作。就业指导员说“我很能理解你的心情,也为你的事情着急。”该就业指导员使用的技术是()。A 语意简述技术B 情感表达C 影响性技术D 情感反应技术

考题 单选题小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列面谈技巧,不利于就业指导员获得信息的是()A 先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识B 建立一个宽松的面谈气氛C 给小李充分的表达机会D 从小李的肢体语言中了解信息,寻找话题

考题 单选题男:昨天小李的父母来了,听说好像是为了他结婚的事情。女:他要结婚了吗?真快啊。问:为什么小李的父母会来?A 小李离婚B 想见小李C 小李订婚D 小李结婚