考题
影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（ ）。A．家庭教养方式B．道德认知C．社会风气D．态度定势E．同伴群体
考题
研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （ ）
考题
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ）A．权威B．民主C．放纵D．信任E．容忍
考题
研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）
考题
影响态度与品德学习的外部条件包括家庭教养方式、__________和同伴群体。
考题
影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ）A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体
考题
影响态度与品德学习的外部条件有（ ） A．家庭教养方式 B．社会风气 C．同伴群体 D．态度定势 E．道德认知
考题
影响态度与品德学习外部条件主要有家庭教养方式、社会风气及_________。
考题
3 7 . 影响态度与品德学习外部条件主要有家庭教养方式、社会风气及__________。
考题
下列属于影响态度与品德形成的内部条件的是（）。A.家庭教养方式
B.同伴群体
C.社会风气
D.态度定势
考题
家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。（ ）
考题
影响态度与品德的内部条件有（）。A、同伴群体B、态度定势C、认知失调D、家庭教养方式
考题
影响态度与品德学习的外部条件有（）A、家庭教养方式B、社会风气C、同伴群体D、态度定势E、道德认知
考题
属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体E、认知失调
考题
品德形成的内部条件包括（）。A、认知发展水平B、态度定势C、同伴群体D、社会风气E、家庭教养方式
考题
影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体
考题
不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）。A、道德认知B、家庭教养方式C、社会风气D、同伴群体
考题
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？（）A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍
考题
影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。A、认知失调B、家庭教养方式C、定势D、社会风气E、同伴群体
考题
填空题影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、（）及同伴群体。
考题
判断题研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）A
对B
错
考题
多选题品德形成的内部条件包括（）。A认知发展水平B态度定势C同伴群体D社会风气E家庭教养方式
考题
多选题影响态度与品德的内部条件有（）。A同伴群体B态度定势C认知失调D家庭教养方式
考题
判断题研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。A
对B
错
考题
多选题影响态度与品德学习的外部条件有（）。A家庭教养方式B社会风气C同伴群体D态度定势E道德认知
考题
多选题影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）A家庭教养方式B道德认知C社会风气D态度定势E同伴群体
考题
单选题影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A
家庭教养方式B
道德认知C
社会风气D
同伴群体
