网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
少年期记忆的主要特点包括()。
A

多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B

有效地运用各种记忆策略

C

短时记忆容量达到一生中的最高峰

D

自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差


参考答案

参考解析
解析: 研究表明,少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰,对各种材料记忆的成绩都达到高值,表明少年期记忆的发展已进入全盛时期。由于中学时段的学习要求的提高,他们更加能够有效运用各种记忆策略,初中学生的机械记忆仍起着很大作用。
更多 “多选题少年期记忆的主要特点包括()。A多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B有效地运用各种记忆策略C短时记忆容量达到一生中的最高峰D自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差” 相关考题
考题 简述短时记忆的含义与主要特点。

考题 少年期思维的主要特点是__________逐渐占主导地位。

考题 ()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆

考题 少年期记忆的主要特点包括()。多选A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B. 有效地运用各种记忆策略 C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰 D. 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果最差

考题 青春期记忆的主要特点包括()。(2008-11)A:多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B:有效地运用各种记忆策略 C:短时记忆容量达到一生中的最高峰 D:自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

考题 青春期记忆的主要特点包括()。多选A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B. 能有效地运用各种记忆策略 C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰 D. 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

考题 少年期记忆的主要特点包括(  )。多选A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B.有效地运用各种记忆策略 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差 D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

考题 记忆广度达到巅峰是在个体的( )。 (A)幼儿期 (B)童年期 (C)少年期 (D)青年期

考题 少年期记忆的特点包括( )。 (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值 (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期

考题 少年期记忆的特点包括()。多选A. 记忆广度达到顶峰 B. 各种材料的记忆成绩都达到高值 C. 能有效地运用各种记忆策略 D. 记忆的发展进入全盛时期

考题 童年期记忆的主要特点是(  ) A.有意记忆占优势 B.意义记忆占主导 C.形象记忆优于词的抽象记忆 D.词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆

考题 简述幼儿记忆发展的主要特点。

考题 青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括()。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆

考题 少年期记忆的主要特点包括()。A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

考题 计算机的主要特点不包括()。A、很强的记忆能力B、图形和字符的处理能力C、自动控制能力D、高速运算能力

考题 分析青少年期的主要特点。

考题 少年期学生智力发展的主要特点是什么?

考题 简述初中生记忆的主要特点。

考题 少年期记忆的特点包括()。A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁

考题 少年期记忆的特点包括()。A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁

考题 单选题该患者遗忘症状的主要特点包括(  )。A 虚构B 记忆部分丧失C 意识模糊D 人格解体E 记忆全面丧失

考题 单选题青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括()。A 从无意记忆到有意记忆B 从机械记忆到逻辑记忆C 从视觉记忆到听觉记忆D 从材料记忆到意义记忆

考题 问答题简述幼儿记忆发展的主要特点。

考题 问答题简述短时记忆的含义与主要特点。

考题 问答题简述初中生记忆的主要特点。

考题 问答题少年期学生智力发展的主要特点是什么?

考题 填空题青少年期心理发展的主要特点是()和()的出现。

考题 单选题计算机的主要特点不包括()。A 很强的记忆能力B 图形和字符的处理能力C 自动控制能力D 高速运算能力