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单选题
师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）
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考题 根据材料回答1~2题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。??同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式?（ ）[单选题]A．实践学习B．合作学习C．探究学习D．网络学习
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考题 师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……) 师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2这位老师旨在运用哪一种学习方式?（ ）[单选题]A．实践学习B．合作学习C．探究学习D．网络学习
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考题 从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）A、后退式句型B、前进式句型C、循环式句型D、积累式句型
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考题 叙述法的句型为（）A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
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考题 确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。
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考题 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果） 这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习
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考题 师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法？（）A、创设学生主动参与的教学氛围B、改变学生的学习环境C、组织学生合作交流D、加强师生之间的交流
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考题 “孩子学习努力。”和“我们的孩子学习很努力。”两个句子句型相同，说明（）不影响句型。
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考题 什么是句型，怎样确定汉语的句型？
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考题 单选题常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。A 后退式句型B 前进式句型C 循环式句型D 积累式句型
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考题 单选题出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果） 这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）A 实践学习B 合作学习C 探究学习D 网络学习
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考题 单选题师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）A 实践学习B 合作学习C 探究学习D 网络学习
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考题 填空题确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。
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考题 单选题从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）A 后退式句型B 前进式句型C 循环式句型D 积累式句型
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考题 单选题常用在惊险片中，让人感到喘不过气来的紧张，一波未息，一波又起的叙事剪辑句型是（）。A 后退式句型B 前进式句型C 循环式句型D 积累式句型
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考题 填空题“孩子学习努力。”和“我们的孩子学习很努力。”两个句子句型相同，说明（）不影响句型。
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考题 单选题从近距景别逐步过渡到远距景别的镜头连接方式称为（）。A 后退式句型B 前进式句型C 循环式句型D 积累式句型
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