考题
根据教学的任务，课的类型可分为新授课、巩固课、技能课、__________。
考题
根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。
A、 检查课
B、 复习课
C、 实验课
D、 活动课
考题
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（ ）。
A.教学任务
B.教学内容
C.教学规律
D.教学原则
考题
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（ ）
A.教学任务 B.教学内容
C.教学规律 D.教学原则
考题
（）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。A、巩固新课B、布置课后练习C、讲授新课D、组织教学
考题
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
考题
组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、集中学员注意力安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能培养独立工作能力
考题
组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是（）A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、学员注意力集中，安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能，培养独立工作能力
考题
培训过程的阶段包括（）。A、引导学员获得感性知识；B、引导学员理解知识；C、引导和组织学员进行实践作业；D、检查和巩固知识。
考题
“案例教学法”根据不同学员的不同理解，补充新的教学内容，鼓励学员独立思考，引导学员变注重能力为注重知识，重视培训者与学员间的双向交流。
考题
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（ ）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则
考题
根据教学的任务，可将课分为（）。A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课
考题
课堂教学中，组织教学的作用（）。A、转移学员注意力B、调动学员情绪C、激发学员学习动机D、引导学员行为方向
考题
组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、学员注意力集中；安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能；培养独立工作能力
考题
课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。
考题
教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）。A、让学员做好上课的准备B、让学员掌握授课的内容C、激发学员的学习兴趣
考题
教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、引导学员学习的自觉性
考题
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
考题
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是导入新课，激发学员的学习兴趣。
考题
单选题组织教学活动的环节包括：组织教学、（）、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A
学员管理B
答疑指导C
复习旧课D
导入新课
考题
多选题参与式培训的实施要点有（）A让学员参与确定培训内容和目标B指导学员回答问题C制定参与式培训的授课计划D吸引和组织学员自始至终参与教学活动E组织学员参加教学质量与教学效果的评估
考题
多选题根据教学的任务，可将课分为（）。A新授课B巩固课C技能课D检查课E练习课
考题
多选题根据教学的任务划分，课的类型有( )A传授新知识课（新授课）B培养技能技巧课（技能课）C检查知识课（检查课）D巩固新知识课（巩固课）
考题
单选题（）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。A
巩固新课B
布置课后练习C
讲授新课D
组织教学
考题
多选题课堂教学中，组织教学的作用（）。A转移学员注意力；B调动学员情绪；C激发学员学习动机；D引导学员行为方向。
考题
单选题把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。A
教学任务B
教学内容C
教学规律D
教学原则
考题
多选题组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）A稳定学员情绪B激起学员学新课的兴趣和动机C学员注意力集中；安定培训秩序D巩固新课内容的理解E巩固知识技能；培养独立工作能力