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单选题
The function of the sentence Australia lies in the southern hemisphere. is ____.
A
interrogative
B
directive
C
informative
D
performative
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题王守仁的门人夜间在房内捉得一贼，他对贼讲一番良知的道理，贼大笑说：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是热天，门人让贼脱光衣服，贼犹豫说：“这，好像不好吧。”门人向贼大喝：“这就是你的良知！”在门人看来，这里的“良知”是指（）A
纲常B
羞恶C
真理D
私欲
考题
单选题“京津冀一体化”作为一个重大国家战略一经提出，就引起了北京、天津、河北三地的高度重视和关注，一系列规划和设想也陆续出台。这说明（）①意识活动具有规律性②意识活动具有客观性③意识活动具有自觉选择性④意识活动具有主动创造性A
①②B
①④C
②③D
③④
考题
单选题打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。这给我们的哲学启示是（）①主要矛盾决定着事物的发展方向②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③想问题办事情要充分发挥主观能动性④事物的发展是前进性和曲折性的统一A
①②B
②③C
③④D
①④
考题
单选题《国民经济建设运动之意义及其实施》：“促进工业对于一般工业，由政府分别保护并奖励之。一面设立劳资调节机关。遇有劳资纠纷，经以公平调处。并须赋予机关以最后强制执行之权，借以保障企业之安全与劳动之工作。”材料和罗斯福新政的不同之处在于（）A
注意调节劳资双方关系B
政府限制垄断资本主义C
由国家干预经济的发展D
政府加强对工业的指导
考题
单选题What is the teacher doing by saying this in terms of instruction?Now, did the questions help you understand the text better?A
Observing the activity.B
Evaluating the activity.C
Monitoring the activity.D
Controlling the activity.
考题
单选题“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的。要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系„„罗马法律也促进了普遍意义上的公平。”这反映了罗马法（）A
保持习惯法传统B
强调维护民主法治的重要意义C
崇尚自由和理性D
追求客观公正的解决现实问题
考题
单选题近代以来，农耕时代的粗略时间观念逐渐被精确的现代钟表时间观念所替代。导致这一改变的重要因素是（）A
服饰的中西合璧B
报刊杂志的创办C
传统建筑与西洋建筑并存D
交通通讯工具的改变
考题
单选题巴黎公社曾发表《告农村劳动人民书》，宣告“把土地给农民，劳动工具给工人”。这表明巴黎公社（）A
切实地维护了农民阶级的利益B
得到了农民的广泛拥护C
曾为建立工农联盟作出过努力D
是工农联合专政的政权
考题
单选题“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯„„现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣„„为人民所抛弃是毫无疑问的。”引发这种变化的历史事件是（）A
维新变法B
辛亥革命C
新文化运动D
五四运动
考题
单选题1961年4月，中共河北省委召开常委扩大会议，提出调整粮食征购指标，降低农业税率；提高农副产品收购价格；压缩城镇人口，精简职工，减少农村非农业人口。河北省委出台这些措施的重要背景是（）A
农业社会主义改造的顺利完成B
八大二次会议提出社会主义建设的总路线C
中共中央提出调整国民经济的方针D
人民公社化运动的全面展开
考题
单选题一位音乐教师在上《平安夜》这堂课的时候，在教室里点燃了蜡烛，同学们伴着音乐静静走进教室，围坐在一起，倾听音乐，获得体验。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）A
语言创设情境B
美术创设情境C
光线创设情境D
音源创设情境
考题
问答题依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《古琴艺术》要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
考题
单选题历史学家指出：“雅典民主制的建立不是一蹴而就的，更非强权者的恩赐、赏予。”“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是（）A
统治阶级的坚决改革B
法律制度的不断健全C
民主政治的全面扩展D
广大平民的长期斗争
考题
单选题有研究显示，2001年全球有6万多家跨国公司，这些公司通过建立独资与合资企业、战略联盟等形式，几乎渗透到各个国家和地区的所有产业领域和部门。这反映了世界经济发展中（）A
贸易保护主义现象B
区域集团化趋势C
全球化趋势D
多极化现象
考题
单选题有学者认为：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这段话体现的核心思想是（）A
反对君主专制B
主张三权分立C
主张社会契约D
提倡人民主权
考题
单选题The goal, which they are unlikely to live to see , is tocure, prevent or manage all diseasesin the next 80or so years.A
accomplishedB
accomplishC
accomplishingD
being accomplished
考题
单选题2013年6月17日，全国政协十二届三次会议在北京开幕。全国政协主席俞正声主持开幕会。会议期间，与会政协委员紧扣经济社会发展中的综合性、战略性、前瞻性课题，提出了一大批高质量的意见和建议。可见，人民政协（）①代表我国先进生产力的发展要求②是我国发扬社会主义民主的重要形式③是推动我国现代化建设的重要力量④作为参政党切实履行参政议政职能A
①②B
①④C
②③D
③④
考题
单选题一位老师在上课的过程中，突然发生了意料之外的事，但是这位老师因势利导将这个意外拿来运用并且辅助于课堂教学，取得了较好的效果，这位老师的做法属于（）。A
温故导入B
机变导入C
设疑导入D
创境导入
考题
单选题《诗经·小雅·斯干》载：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋，其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦，无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹”。造成这一历史现象的制度性因素是（）A
皇帝制度B
分封制C
宗法制D
科举制
考题
单选题某选修教材编排有"佛理禅趣"单元，教师准备从单元选文《（坛经）两则》中"慧能受法"入手，联系单元中的其他相关内容，通过领悟其中的"佛理禅趣"完成对这些"佛经禅宗"中蕴涵的"人生哲理"的学习。该教学设计的突出特点是（）。A
重视实践活动，发展探究能力B
有效利用单元中补充的阅读材料C
整合单元内容，开展号题式教学D
实现文言文教学的文言统一
考题
单选题有学者在论述某事时说道，各地发生的变化使人们对最近历史的遗产感到厌恶，有意识地接受理想化的希腊和罗马时代作为改革文学、教育的样板以及所有文化人的理想。对此论述正确的是（）A
“最近历史的遗产”主要指教会的神学世界观B
此“意识”的实质是指理性精神C
事件的主旨在于借鉴古希腊民主和古罗马法制D
此事件为德意志的宗教改革运动
考题
单选题1890年美国国会通过“谢尔曼反托拉斯法”，禁止垄断的行为；1914年又通过“克莱顿反托拉斯法”为“谢尔曼法”的修订法案，旨在针对地方上的价格歧视，及更进一步打击贸易限制。这些法案颁布的主要目的是（）A
维护资本主义自由市场体制B
保障美国社会弱势群体利益C
防止企业之间进行盲目竞争D
加强国家对经济的经济干预
考题
单选题韩愈有唐诗名作《左迁至蓝关示侄孙湘》传世，“左迁”实为中国古代士大夫被调降官职的一种讳称。下列例子中，在中国古代属于“左迁”的是（）A
秦朝，会稽郡郡守调任御史大夫。B
东汉，会稽郡郡守调任扬州刺史。C
宋朝，三司使调任枢密使。D
元朝，南阳府府尹调任连州知州。
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单选题随着灰霾天气频繁来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。PM2.5代表的是可进入呼吸系统深处的更细小的颗粒物，更能反映颗粒物对人体健康的影响。世界卫生组织在2005年提出PM2.5的指导值后.有多个国家先后制定了PM2.5空气质量标准并开展测量。这表明（）。 ①意识是物质世界长期发展的产物 ②意识对客观世界的反映具有能动性 ③真理都有自己适用的条件和范围 ④人们的认识产生于实践的客观需要A
①③B
①⑧C
②③D
②④
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问答题材料1：教师：曾经有一个非常著名的小故事——道尔顿给妈妈买袜子的故事，同学们你们知道吗？学生大多知道这个故事，教师可指定一个学生讲述。教师笑问：你会和道尔顿有相同的烦恼吗？让我们来看一张图片。（呈现：红绿色盲检查图片）学生自我检测色觉，或说出上面数字、图案。引入课题：现在，我们就来研究红绿色盲的遗传特点和规律。材料2：教师：伴性遗传在自然界普遍存在，它对于人们的生活和生产具有重要的指导意义。现在请同学们看下面两个问题，尝试提出自己的解决方案：（1）血友病是严重危害人类健康的伴X隐性遗传病。某夫妻表现型正常，但妻子的父亲是血友病患者，请从优生优育的角度，给出他们生儿子还是生女儿的建议。（2）芦花鸡是ZW型性别决定的生物，其羽毛性状为芦花（B）对非芦花（b）是显性的，请设计一个育种方案，使人们可以根据羽毛的特征在早期就可以区分雌雄个体，达到多养母鸡的目的。学生思考，小组合作讨论，作出合理建议。教师总结伴性遗传在实践中的应用。阅读材料，回答以下问题：（1）材料1中该教师用何种导入方式导入新课？请围绕该材料内容，分析该教师的设计意图。（2）材料2中该教师的教学设计体现了生物新课程的基本理念，请简单谈谈其设计意图。
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单选题《史记·周本纪》载：武王封“帝尧之后于蓟”。蓟国都在蓟城，在今北京市区西南广安门一带，约公元前7世纪为燕国所并。蓟国与周天子的关系不包括（）A
定期朝见周天子B
按期向周天子缴纳贡赋C
当地长官由周王任免，不得世袭D
周天子承认蓟国国君在国内的世袭统治权
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