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单选题
讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点,讲述活动可以分为()
A

看图讲述、实物讲述和动作讲述

B

叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述

C

叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述

D

看图讲述、实物讲述和情景表演讲述


参考答案

参考解析
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更多 “单选题讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点,讲述活动可以分为()A 看图讲述、实物讲述和动作讲述B 叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述C 叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述D 看图讲述、实物讲述和情景表演讲述” 相关考题
考题 按讲述对象的特点分类,讲述活动分为()。 A.看图讲述B.实物讲述C.情景表演讲述D.复述

考题 依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()。 A.情景表演讲述B.实物讲述C.看图讲述D.叙事性讲述

考题 讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。A对B错

考题 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错

考题 讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

考题 讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点,讲述活动可以分为()A、看图讲述、实物讲述和动作讲述B、叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述C、叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述

考题 按编码的特点,讲述活动类型中不包括()A、议论性讲述B、描述性讲述C、叙事性讲述D、表演性讲述

考题 看图讲述活动可以分为哪几种?

考题 如何从语言编码的特点来划分讲述活动的类型?

考题 幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。

考题 按讲述对象的特点分类,讲述活动分成()、()、情景表演讲述三种。

考题 依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述

考题 如何从凭借物的特点来划分讲述活动的类型?

考题 从语言编码的特点来分,讲述活动可以分为()A、叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述B、看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述C、叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述D、看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

考题 把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型,这是依据()划分的。A、语言编码的特点B、凭借物的特点C、情感表达的特点D、讲述结构的特点

考题 按凭借物特点分,讲述活动的类型主要有哪些?

考题 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。

考题 依据()的特点,讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A、凭借物B、内容C、发码D、编码

考题 单选题把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型,这是依据()划分的。A 语言编码的特点B 凭借物的特点C 情感表达的特点D 讲述结构的特点

考题 单选题根据讲述活动对象的特点不同,幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。A 叙事性讲述B 描述性讲述C 情景表演讲述D 议论性讲述

考题 判断题讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。A 对B 错

考题 多选题依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()A看图讲述B实物讲述C情景表演讲述D叙事性讲述

考题 判断题根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A 对B 错

考题 问答题如何从语言编码的特点来划分讲述活动的类型?

考题 单选题从语言编码的特点来分,讲述活动可以分为()A 叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述B 看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述C 叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述D 看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

考题 问答题如何从凭借物的特点来划分讲述活动的类型?

考题 单选题按编码的特点,讲述活动类型中不包括()A 议论性讲述B 描述性讲述C 叙事性讲述D 表演性讲述