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单选题
“和实生物，同则不继。”这句话出自于（）？
A
《左传》
B
《国语》
C
《论语》
D
《春秋》
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下列命题属于辩证法的有（ ）。A．“和实生物，同则不继，以它平它谓之和，故能丰长而物生之，若以同稗同，尽乃弃矣”B．万物莫不有对C．天地合而万物生，阴阳接而变化起D．一切都是必然的，没有什么不是必然的
考题
西周末年思想家史伯说：“和实生物，同则不继”，其中包含的辩证法思想有：（）A、矛盾的同一是包含区别和差异的同一B、对立面的统一是事物发展的动力C、不包含内部差别的事物就不能存在和发展D、事物是由不同要素构成的统一体
考题
在我国灿烂的历史文化宝库中有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是（） ①吐故纳新，革故鼎新——辩证否定是肯定和否定的统一 ②和实生物，同则不继——矛盾的斗争性和同一性的关系 ③画龙点睛——集中力量解决矛盾的主要方面、看主流 ④瑕不掩瑜——主要矛盾和次要矛盾的关系 A、①②B、①③C、②④D、③④
考题
下列名言能体现量变与质变辩证关系的有（） ①和实生物，同则不继 ②寄言持重者，微物莫全侵 ③世异则事异，事异则备变 ④善不积不足以成名，恶不积不足以灭身A、①②B、②③C、②④D、①④
考题
公元前800年左右，西周史泊说：“和实生物，同则不继，以它平它谓之和，故能丰长而物生之，若以同裨同，尽乃弃矣。故先王以土、金、木、水、火杂，以成百物。”这一思想对中华文化产生了深远的影响，我们可以用这一思想表达中华文化的（）。A、独特性B、民族性C、包容性D、地域性
考题
“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”下列与此反映的哲理相似的是（）A、凡益之道，与时偕行B、和实生物，同则不继C、奢靡之始，危亡之渐D、苟日新，日日
考题
在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是（）A、画龙点睛——重视事物从量变到质变的时机B、和实生物，同则不继——一切从实际出发，实事求是C、吐故纳新，革故鼎新——辩证的否定是既肯定又否定D、瑕不掩瑜——主要矛盾和次要矛盾的关系
考题
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损。”下列与此蕴含的哲理一致的是（）A、因地制宜，因时制宜B、和实生物，同则不继C、奢靡之始，危亡之渐D、一着不慎，全盘皆输
考题
2013年5月4日，习近平同各界优秀青年代表座谈时指出，“功崇惟志，业广惟勤。”没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”，中国梦是广大青年应该牢固确立的人生信念。下列诗句与习近平总书记所引用古语表达的哲理一致的是（） ①和实生物，同则不继 ②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ③明者因时而变，知者随事而制 ④封侯非我意，但愿海波平A、①②B、②④C、①③D、②③
考题
多选题西周末年思想家史伯说：“和实生物，同则不继”，其中包含的辩证法思想有：（）A矛盾的同一是包含区别和差异的同一B对立面的统一是事物发展的动力C不包含内部差别的事物就不能存在和发展D事物是由不同要素构成的统一体
考题
单选题关于“和”与“同”的关系说法错误的是（）。A
把不同的东西加以协调平衡叫做和谐，所以能丰富发展而使万物归于统一B
“和”是指不同成分的合理配合，“同”是单调的同一C
“君子和而不同，小人同而不和”是把和而不同作为了儒家理性人格的基本要求，同时把同而不和作为了批判的对象D
晏婴提出的“和实生物，同则不继”是关于“和同之辩”的代表性观点
考题
多选题中国哲学主张有差别的矛盾统一，更重视“和合”和统一，其表现是：（）A和实生物，同则不继B凡物莫不有两C君子和而不同，小人同而不和D礼之用，和为贵
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