考题
儿童仿编或创编的思路是否已经打开,是儿童能否创造性地进行仿编或创编的重要保证。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。A、理解作品的主要内容B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解C、画出文学作品D、仿编诗歌E、续编故事结尾
考题
要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。
A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构
考题
仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。
考题
图形创意的思维模式有()。
A、联想和创造B、思考和想象C、联想和想象D、联想和归纳
考题
()是对事物之间的这样或那样的联想,一环紧扣一环地进行联想
A、对比联想B、相似联想C、连锁想象D、再造想象
考题
（ ）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术
B.联想
C.替换
D.系统化
考题
知识的巩固主要通过( )实现。
A.识记和保持
B.巩固和保持
C.想象和推理
D.想象和联想
考题
仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A对B错
考题
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A对B错
考题
联想可分为相似联想、相关联想、（）、对称联想、仿生联想、仿形联想和强制联想。
考题
联想可分为相似联想、（）、因果联想、对称联想、仿生联想、仿形联想和强制联想。
考题
我国传统的“批”，指的是对原作进行挑剔、指点、称赞和联想，有人就把它写在书本的空白处，称为（）。A、页眉B、横批C、夹批D、眉批
考题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A、儿歌背诵B、歌曲表演唱C、诗歌朗诵D、故事编构
考题
幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。A、实施状态B、讨论与示范C、幼儿想象与仿编D、串连与总结
考题
知识的巩固主要通过（）实现。A、识记和保持B、巩固和保持C、想象和推理D、想象和联想
考题
人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）A、联想B、想象C、相似联想D、再造想象
考题
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。
考题
幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（）。A、迁移原作品的经验B、在原有画面的基础上换词C、创造性想象和语言表达D、感知和记忆原作品的词汇
考题
判断题仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A
对B
错
考题
单选题（）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想A
对比联想B
相似联想C
连锁想象D
再造想象
考题
单选题要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫（）。A
扩编B
续编C
仿编D
转换编构
考题
单选题人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）A
联想B
想象C
相似联想D
再造想象
考题
单选题文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A
儿歌背诵B
歌曲表演唱C
诗歌朗诵D
故事编构
考题
单选题知识的巩固主要通过（）实现。A
识记和保持B
巩固和保持C
想象和推理D
想象和联想
