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多选题
制定康复护理计划应( )
A

因人而异

B

因病种而异

C

因不同病情阶段而异

D

同一疾病同一计划

E

不同病情阶段采取同一计划


参考答案

参考解析
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考题 下列哪项不是康复护理的原则() A、功能训练应预防在先,早期进行并贯穿于护理的始终B、康复护理与日常生活结合C、重视心理康复D、尽量病人自主完成康复作业

考题 脊髓损伤健康教育的内容包括 ( )A、住院期间完成“替代护理”到“自我护理”的过渡B、心理护理贯穿始终C、出院后不需要再继续康复锻炼和护理D、加强二便的管理教育E、制定出一个长远的康复训练护理计划

考题 下列哪种护理措施属于依赖性护理措施 ( )A.生活护理B.康复锻炼C.制定膳食计划D.给药E.病人教育

考题 下列哪种护理措施属于独立性护理措施 ( )A.上氧B.康复锻炼C.制定膳食计划D.给药E.病人教育

考题 简述制定家庭健康护理计划应遵循的原则

考题 制定康复护理计划应()。A、因人而异B、因病种而异C、因不同病情阶段而异D、同一疾病同一计划E、不同病情阶段可采取同一计划

考题 简述制定护理计划的目的及意义,护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?

考题 康复护理技术应包括基础护理技术和康复护理专业技术。康复护士只有康复护理的知识是不够的,还必须学习运动疗法、作业疗法、心理疗法等方面的知识。

考题 在护理程序中,制定护理计划的过程,分四个过程,即()A、护理诊断排序B、制定目标C、制定护理措施D、记录护理计划

考题 为成功的实施护理计划,应做到()A、根据护理对象的需求制定计划B、社区护士制定计划C、制定计划时考虑评价工具D、评价人员参与护理过程

考题 在进行社区护理计划时,最重要的工作内容是()A、制定预期目标B、制定护理干预措施C、完成护理计划D、详细记录

考题 下列哪项不属于社区护理目标的核心标准()A、与患者、家庭和社区人群共同建立护理目标B、根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标C、目标制定包括健康促进、保护、治疗、康复D、预期目标的制定应简明、扼要、可观察和可测量

考题 个体康复计划的制订时,养老护理员应()A、独立制定计划B、可不参与意见C、积极参与意见D、独立实施计划

考题 康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划,开展康复技能训练。

考题 康复护理程序包括收集资料→制定计划→建立病案→实施计划→评价再计划。()

考题 康复护理评定的作用()A、明确护理诊断,制定护理目标B、观察护理效果,反馈并调整护理计划C、正确估计患者的预后D、有利于护理研究E、为回归社会作准备

考题 多选题在护理程序中,制定护理计划的过程,分四个过程,即()A护理诊断排序B制定目标C制定护理措施D记录护理计划

考题 多选题康复护理评定的作用()A明确护理诊断,制定护理目标B观察护理效果,反馈并调整护理计划C正确估计患者的预后D有利于护理研究E为回归社会作准备

考题 判断题康复护理程序包括收集资料→制定计划→建立病案→实施计划→评价再计划A 对B 错

考题 单选题在进行社区护理计划时,最重要的工作内容是()A 制定预期目标B 制定护理干预措施C 完成护理计划D 详细记录

考题 单选题康复护理程序包括()A 收集资料、建立病案、制定计划、评价再计划B 收集资料、建立病案、实施计划、评价再计划C 收集资料、制定计划、实施计划、评价再计划D 收集资料、建立病案、制定计划、实施计划、评价再计划

考题 判断题康复护理技术应包括基础护理技术和康复护理专业技术。康复护士只有康复护理的知识是不够的,还必须学习运动疗法、作业疗法、心理疗法等方面的知识。A 对B 错

考题 填空题康复护理的初期计划应在入院后( )天内完成。

考题 多选题脊髓损伤健康教育的内容包括()A住院期间完成“替代护理”到“自我护理”的过渡B心理护理贯穿始终C出院后不需要再继续康复锻炼和护理D加强二便的管理教育E制定出一个长远的康复训练护理计划

考题 单选题个体康复计划的制订时,养老护理员应()A 独立制定计划B 可不参与意见C 积极参与意见D 独立实施计划

考题 单选题康复护理的定义()A 在康复过程中,根据总的康复医疗计划,紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作,对伤、残、病者和慢性病者进行的护理B 在康复过程中,围绕全面康复的目标,紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作,对伤、残、病者和慢性病者进行的护理C 在康复过程中,根据总的康复医疗计划,围绕全面康复的目标,紧密配合康复医师的工作,对伤、残、病者和慢性病者进行的护理D 在康复过程中,根据总的康复医疗计划,围绕全面康复的目标,紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作,对伤、残、病者和  慢性病者进行的护理

考题 单选题为成功的实施护理计划,应做到()A 根据护理对象的需求制定计划B 社区护士制定计划C 制定计划时考虑评价工具D 评价人员参与护理过程