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问答题
为了培养和造就共产主义的接班人,列宁提出必须解决哪些问题?

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考题 1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》, 提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就______、______、 ______、______的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

考题 1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,其中提出教育要“以培养学生的 为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

考题 1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的____________为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

考题 大部分客户投诉是为了解决问题,所以向客户提出解决问题的建议 .消除问题的原因,并采取正确的行动是必须的。此题为判断题(对,错)。

考题 中国特色社会主义文化的根本任务是()。 A.培养创新型人才B.培养共产主义的接班人C.培养高素质人才D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

考题 为了培养和造就共产主义的接班人,列宁提出必须解决哪些问题?

考题 为了保证动力传递组件的正常工作必须解决好哪些主要问题?

考题 习近平总书记提出培养造就“四铁干部”的内容是什么?

考题 为了表明问题的不同解决方式,问题有哪些状态?

考题 “一国两制”提出最初是为了解决()。A、台湾问题B、香港问题C、澳门问题D、香港和澳门问题

考题 数学问题解决能力的培养应注意哪些问题?

考题 分层充气燃烧技术是为了解决汽油机经济性和排放污染问题而提出的。

考题 大部分客户投诉是为了解决问题,所以向客户提出解决问题的建议、消除问题的原因,并采取正确的行动是必须的。

考题 没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。

考题 教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。

考题 中国政府结合中国实际情况采取的解决中国少数民族问题的一项重要政治制度是()1913年为了实现共产主义提出的解决民族问题的方法。

考题 中国特色社会主义文化的根本任务是()。A、培养创新型人才B、培养共产主义的接班人C、培养高素质人才D、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

考题 “意见”的内在结构必须是()三个“问题”的“珠联璧合”,缺少其中任何一个“问题”都不符合“意见”写作的内在规律。A、分析——提出——解决B、提出——分析——解决C、解决——提出——分析D、分析——解决——提出

考题 1999年6月,中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出教育要以培养学生的()和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

考题 实施年轻干部理想信念宗旨教育计划,大力培养造就具有坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素养的社会主义()和()。

考题 加强各级领导班子建设,培养选拔党和人民需要的好干部,培养和造就千百万社会主义事业接班人,从政治上保证党的基本理论、基本路线、基本方略的贯彻落实。()

考题 加强各级领导班子建设,培养选拔党和人民需要的好干部,培养和造就千百万社会主义事业接班人,从组织上保证党的()、()、()的贯彻落实。A、基本理论B、基本路线C、基本方略D、基本战略

考题 填空题1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

考题 判断题大部分客户投诉是为了解决问题,所以向客户提出解决问题的建议、消除问题的原因,并采取正确的行动是必须的。()A 对B 错

考题 多选题1964年6月毛泽东提出了培养和造就无产阶级革命事业接班人的问题,无产阶级革命事业的接班人必须具备()A必须是真正的马克思主义者,必须是全心全意为中国和世界绝大多数人服务的革命者B必须是能团结大多数人一道工作的无产阶级政治家,必须是民主集中指导模范执行者C必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,富于自我批评精神,必须用于改正自己工作中的缺点和错误D必须保持党的先进性,必须加强自身建设,提高执政能力

考题 填空题实施年轻干部理想信念宗旨教育计划,大力培养造就具有坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素养的社会主义()和()。

考题 判断题加强各级领导班子建设,培养选拔党和人民需要的好干部,培养和造就千百万社会主义事业接班人,从政治上保证党的基本理论、基本路线、基本方略的贯彻落实。()A 对B 错