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问答题
简述研究者确定外部效度的四种方法。

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考题 一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工,而不能推广到其他公司,该研究只具有A、信度,缺乏效度B、外部效度,缺乏内部效度C、内部效度,缺乏外部效度D、构思效度,缺乏统计推论效度E、统计推论效度,缺乏构思效度

考题 研究的内部效度和外部效度的关系是A、内部效度是外部效度的充分必要条件B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件E、外部效度是内部效度的必要条件

考题 一位研究者假设影响网络成瘾的因素是孤独型的人格特征,他在网上发布了这一研究假设并用问卷进行调查,这个研究将会缺乏A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度

考题 实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

考题 效度的种类不包括:()。 A.内部效度B.构思效度C.外部效度D.效标效度

考题 简述内部效度和外部效度的异同。

考题 下列有关实验心理学中四种效度的说法,正确的是( ) A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度 B.构思效度与外部效度有一致之处 C.统计结论效度实际上是内部效度的特例 D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下,提高统计结论效度和外部效度

考题 简述实验的外部效度及其影响因素。

考题 关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是 A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度 B.增加样本的代表性可以提高外部效度 C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度 D.消除额外变量会提高外部效度

考题 简述影响实验外部效度的因素。

考题 简述提高测验效度的方法。

考题 (  )是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标 A.内部效度 B.外部效度 C.构思效度 D.统计效度

考题 研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄、职业等各种额外变量,以突显自变量与因变量之间可能的因果关系。这些做法损害最大的效度类型是A.内部效度 B.外部效度 C.构思效度 D.统计结论效度

考题 关于真实验设计表述正确的一项是 A.内部效度和外部效度均较高 B.内部效度较高,外部效度可能不高 C.内部效度和外部效度均中等 D.外部效度较高,内部效度可能不高

考题 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部效度中的()。A描述型效度B解释型效度C理论型效度D评价型效度

考题 简述研究者确定外部效度的四种方法。

考题 确定构思效度的测验方法可以包括()A、内容效度B、效标效度C、分半信度D、重测信度

考题 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部刘度中的()A、描述型效度B、解释型效度C、理论型效度D、评价型效度

考题 简述效标的确定方法。

考题 确定效标关联效度的方法主要有()、()和()。

考题 下列四种效度中最能说明研究工具质量好坏的是()A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、建构效度

考题 下列四种类型效度中最能反映研究工具质量好坏的是()A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、建构效度

考题 多选题确定构思效度的测验方法可以包括()A内容效度B效标效度C分半信度D重测信度

考题 单选题研究的内部效度和外部效度的关系是(  )。A 内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件B 内部效度是外部效度的充分必要条件C 内部效度是外部效度的必要但不充分条件D 内部效度是外部效度的充分但不必要的条件E 外部效度是内部效度的必要条件

考题 单选题研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部刘度中的()A 描述型效度B 解释型效度C 理论型效度D 评价型效度

考题 单选题研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部效度中的()。A 描述型效度B 解释型效度C 理论型效度D 评价型效度

考题 问答题简述研究者确定外部效度的四种方法。

考题 问答题简述效标效度评估方法的种类。