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单选题
为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于( )。
A
复式教学
B
现场教学
C
个别教学
D
课堂教学
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于( )。A 复式教学B 现场教学C 个别教学D 课堂教学” 相关考题
考题
单选题在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较髙的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()A
单轨制B
双轨制C
并列结合制D
分支制
考题
单选题依次填入句中括号处的词语，正确的一项是（）。 ①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象（），往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急（）。 ③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会（），从而切断电源，保障线路和电器的安全。A
原形；处治；熔化B
原形；处置；融化C
原型；处治；融化D
原型；处置；熔化
考题
单选题小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是（）。A
小明是典型的沉思型，小小明是冲动型B
小明更适合学习文学等人文学科C
小小明更喜欢学习一些结构严密的学科D
小小明在数学等自然科学将会有很好的发展
考题
问答题材料：
某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。谈谈教师是实际工作中如何开展行动研究。
考题
单选题下列关于小学生心理辅导，说法错误的是( )。A
心理辅导的基本目标是学会调适B
预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能C
教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可D
心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的
考题
问答题下面是一位教师教学《我的伯父鲁迅先生》第二课时的教学目标： （1）抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀； （2）通过“读写拓展”等生动有趣的言语实践活动，发展语言； （3）在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。 问题：请从目标把握和目标叙写的角度进行评述。
考题
单选题下列四句话中不是病句的一项是（）A
故乡的春天是异常美丽的地方。B
我的语文水平一点一点地积累起来了。C
国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D
这个话题，引起了同学的兴趣。
考题
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。 教材：小足球——脚内侧传接球： 教学对象：水平三（小学五年级学生）； 教学人数：男生20人，女生20人。根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“小足球——脚内侧传接球”的教学重点和教学难点。 (2)根据体育与健康课程标准的教学理念，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，进行基本部分的教学过程设计。
考题
单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。A
关注情境阶段B
关注学生阶段C
关注生存阶段D
关注自我感受阶段
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