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单选题
2014年6月，在第三十八届世界遗产大会上，“丝绸之路”“大运河”被正式列入世界文化遗产名录。世界文化遗产的作用在于（）。 ①保持世界文化的一致性 ②研究人类文明的演进 ③集中表达民族情感 ④展现世界文化多样性
A
①②
B
①③
C
②④
D
③④
参考答案
参考解析
解析：
在世界遗产大会上，“丝绸之路”“大运河”被正式列入世界文化遗产名录。世界文化遗产的作用在于研究人类文明的演进，展现世界文化多样性，②④正确且符合题意；①项观点错误，应该是保持世界文化的多样性；③项集中表达民族情感观点错误，民族节日集中表达民族情感，本题正确答案为C。
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考题
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考题
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①②③④B
④②①③C
③①④②D
③②④①
考题
问答题一般资料：李某，男，15岁，初三年级学生。与父母和爷爷奶奶同住，父母为工厂技术工人，家庭经济一般。父母双方家族无精神病史。
该生主诉：因扫除受老师批评，对老师有抵触情绪两个星期。
该生自述：两个星期前，轮到我组值日，我还是值日小组长。正在我认真值日的时候，我班的同学王某叫我去玩足球，于是我三下五除二就结束了扫除任务，因为我太想玩足球了，可就在我加快值日进度的时候，不知是忘记了，还是忽略了，有一个地方忘记扫了，结果就在学校卫生检查的时候给我们班级扣了5个考核分。我们班级可是学校里最好的班级呀，从来没有落后过，就因为我的原因，可能会排在后面，我非常后悔，自己没有认真扫除，早知道就不去和同学玩了。
第二天，老师看见黑板上扣分情况，到了班级就狠狠地批评我，说我就知道玩，不为班级着想，还说我没有主人翁责任感。当时我非常生气，真想反驳，但害怕老师的威严，只能够默默地承受。这下我的班级干部的形象算完了！老师肯定不喜欢我了，我也没有资格去做值日小组长的工作了。可回家和家里人说吧，他们不但没有安慰我，还说老师说得对，你说我有苦和谁诉呀。老师怎么能够这样呢？第二天看见老师心理就觉得别扭，不愿意看班主任，上课老想这问题，可又不敢和老师说，也不能够和同学说，他们会说我小心眼的，和父母说，他们又不理解我。这样下去怎么能行？老师你说，我该怎么办呀？
心理咨询师观察到的情况：该生身体和智力均发育正常，历年体检正常，讲话声音清晰，情绪低落，意识清楚，言语流利，无幻觉、妄想，无智能障碍，自知力完整，有明确的求助愿望。从进入学校的心理咨询室到叙述完毕，都表现得比较自如，但在谈到扫除事情时，有明显后悔，对老师有明显的抵触情绪。
该生心理状况最可能的诊断是什么？诊断依据是什么？
考题
单选题如果利用FORMAT格式化A盘，要将DOS的系统文件IO.SYS、MSDOS.SYS、COMMAND.COM复制到A盘上，正确的命令是（）。A
FormatA：/SB
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FormatA：
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