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问答题
简述泰勒目的达成评价模式。[2009年真题]

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考题 单选题辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中,辅助教学方法能够提高学生成绩,这个假设是()A 描述性假设B 预测性假设C 改进型假设D 解释性假设

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考题 问答题什么是从众?从众有何积极意义和消极意义?

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考题 问答题《教育心理学期刊》的编辑居尔·勒温曾说过:“如果想使研究有实质性的贡献,必须把它建立在该领域充分翔实的知识基础上,而且在文章的导言中必须反映这些知识,……不幸的是,我们有时收到一些调查人员所写的报告。他们完全建立在前人的,而且已经过时的研究上。我们有时还会收到一些研究者的手稿,而这些研究者无视该领域的最新动向。因而文章审稿者常常质疑为什么要进行这种研究,最后文章也被拒绝发表了。”请您谈谈对这句话的理解。

考题 单选题下列观察法中,需要记录行为出现的频率的是()A 清单法B 时间取样法C 实况详录法D 事件取样法

考题 问答题课程设计可以分为哪两种层次?

考题 填空题就现有的评价任务来看,大致可以分为()任务、事件性任务以及()任务三类。

考题 单选题国家通过规定有关经济政策,如产业政策、投资政策、分配政策、消费政策等,以合理调整供给结构与需求结构,实现供给结构与需求结构的基本平衡,被称为(  )。[2011年真题]A 总量调控B 结构调控C 政策性调控D 规范性调控

考题 问答题教科书的编著应从哪几个方面来考虑?

考题 填空题学生的主体性主要表现在以下三方面:()、能动性、()。

考题 问答题太平天国如何对待封建传统教育的?在教育方面有哪些新的举措?

考题 填空题学生常规管理的目的在于培养学生良好的()。它在一定程度上反映学校的()和学校的文明程度,也反映着学校的()。

考题 填空题20世纪80年代,一些以()和()为核心的外国教学理论流派被引进和介绍到我国,对于我们了解国外教学理论研究和改革的最新动态、树立符合时代精神的现代教学观念、促进我国的教学理论研究和实践改革产生了积极的作用。