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单选题
回首2014年，教育改革发展“马力十足”，各项新政不断出台，让人应接不暇。教育改革不断深化：如《关于进一步推进户籍制度改革的意见》出台，保证随迁子女平等受教育权利；新一轮考试招生制度改革全面启动，到2020年将基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式„„国家始终把教育公平摆在突出位置。这表明（）①认识具有反复性和上升性②认识推动人们实践活动的有效开展③真理性认识在发展中不断超越自身④对同一对象有时会产生多种正确认识
A
①②
B
①③
C
②④
D
③④
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考题
单选题“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也„„”该材料表明（）A
皇帝和谏官矛盾尖锐B
皇帝的权力受到宰相的制约C
监察制度适用于监督宰相D
谏官的职责是规劝君主的过失
考题
问答题阅读下面的学生作文，回答第17—18题。案例：珍惜你的拥有①一纸人生，绘出各色旅行。我或用落满灰尘的铅笔勾勒，或用硬毛的排笔描浓，或用掺杂的水粉涂抹。不论采用剪纸、信纸，还是白纸，浓淡里成就每个人的风景。有的人，纸上是绿水青山；有的人，纸上却是一条路。人生漫漫，所得所失各不相同。在瞬间，你会发现，珍惜现在的一切，也是一种智慧。②你的拥有，你的所得，应当珍惜。③我们每天醒来，感受到灿烂阳光的温暖，欣赏一草一叶的迎风舞蹈，然后投入生活，为柴米油盐酱醋茶奔波，报怨五花八门的不如意：小小少年围着学习的烦恼、考试的失利；上班一族扛着工作竞争的压力火拼；老年人要防着“三高”，延年益寿。失业、失恋、失败，没钱、没权、没脸。在这个商业味浓重、人情味缺失的社会里，焦虑心越来越膨胀，每个人都在渴求自己的成功：事业、学业、情感云云。可是，在追求明天的同时，我们更应把握现在，珍惜现在。④焦虑的人，人生不如意，十有八九。殊不知，在你的身上其实也有许多值得别人羡慕的亮点。就算你没有什么，生活给予你的天地很小，又有什么关系呢？你眼前的福气和收获也能带来鸟语花香。失去过，才更懂得我是谁，我要到哪里去，才知道珍惜的重要。毕竟我们在成长，像秋风浸润谷子，珍贵的是那粒粒丰硕的谷子。⑤珍重并热爱生活，爱自己和爱你的人。⑥我们真正爱自己的人又珍惜了几分呢？他们陪伴着我们，无怨无悔地支持和帮助着我们，就这样淡淡的、平凡的。于是，习惯了、忘记了，不再把这些爱珍藏。⑦在你的身边，在你的心头，珍惜生命里每一天的时间，珍惜生活的磨难和风刀霜箭，那可能是你生活的明信片、试金石，珍惜今天的机遇和幸运，回顾并总结昨天的一叠经历，仰望明天的星空。且行且珍惜吧，朋友，你会发现别有洞天。问题：请从第③段和第⑦段找出两个错别字，从第⑥段找出一处语病，并分别修改。
考题
单选题罗马法是古代罗马人留给人类的宝贵遗产：下列司法理念巾，明显违背罗马法原则的是（）A
被告在被确认犯罪之前是无罪的B
对于严重的案件即使证据不足，也可以判定有罪C
被告有权利在法庭上同原告对质D
主要依据法律和法学家解释对罪行进行判决
考题
单选题某教材必修(3)第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》，对这个单元的教学目标定位不准确的是()。A
重视精神科学的培养，关注科学探索的过程B
感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力C
学习科普文的写作方式，能够运用这种体裁进行文本创作D
注意审美鉴赏，感受科学思维及其语言表达的特殊美感
考题
单选题洋务运动是中国近代化的起步，它提出“欲自强，必须浚（获取）饷，欲浚饷莫如振兴商业”的口号，这表明（）A
洋务派还停留在只学习西方军事技术的层面B
洋务派认识到经济发展必须解决政治制度问题C
洋务派已认识到发展工商业的重要性D
洋务派不主张向西方学习
考题
单选题阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录（片段），按照要求答题。师：《奥斯维辛没有什么新闻》这一作品本身的价值在哪儿？社会价值又在哪儿？能不能从这两个角度思考，几个人合作试着写一段颁奖词？（同学们试写颁奖词——多媒体显示其他新闻、作品的颁奖词）学生分小组交流颁奖词：小组1：因为他的作品在形式上有着非凡的创造性，他身为记者的正义感、使命感让他的新闻报道突破零度报道的界限，正是他的正义感与使命感重新唤醒人们内心深处的人性与良知。师：提一个小小的意见，颁奖词重复出现了“正义感”与“使命感”，语言不够简洁。小组2：因为他的报道突破了零度写作的束缚，不同于传统的新闻报道，详细地描写了奥斯维辛带给我们的反思，唤醒了人们对历史的铭记，对人性尊严的关注，对生命的希望。小组3：通过环境及参观者的细节描写，再现了当年奥斯维辛集中营的恐怖氛围，更重要的是，它从一个民族责任感的高度给人的心灵带来极大震撼，其中体现出的希望，是人类历史上不可缺乏的主旋律。师：写得好，相当完整，既概括了作品的创作手法，又突出了对人性的关注。小组4：一篇不同以往形式的新闻报道，一篇发人深省的轰鸣，一篇有关“二战”集中营的新闻报道，没有什么新闻的背后是一则惊天动地的新闻。师：非常有创意。现在老师展现一下我的颁奖词——《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作”的原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆，在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心.成为新闻史上不朽的名篇。师：我们今天学习了这篇课文，希望大家记住，《奥斯维辛没有什么新闻》这一不朽的名篇，记住奥斯维辛！对该教学实录片段的分析，正确的是( )。A
学生用颁奖词表达对课文的理解，强化了把语言应用于实践的能力B
学生撰写的颁奖词并不十分确切，教师应系统讲授颁奖词撰写知识C
教师评价具体准确，有助于学生修正、完善学习成果D
教师要求学生撰写颁奖词，不利于达成本课的教学目标，重点偏移
考题
单选题《南齐书·孔稚珪传》云：“所奏缪允者，宜写律上，国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。”由此可知南朝时期（）A
已经不再推行九品中正制度B
出现考试选官的科举制C
世家大族已失去选官垄断权D
可以通过学校试经入仕
考题
单选题据统计，由于设施简陋、装卸运输过程遗漏、粗放式加工等，造成我国每年粮食浪费3500万吨以上，这是我国每年粮食进口量的一半，相当于两亿人两年的口粮。对此，我国政府应该（）A
加强宏观调控，引导粮食加工向集约型转变B
加大财政投入，为粮食企业完善设施C
扶持我国粮食生产发展，减少粮食进口D
转变经营战略，加快粮食加工技术创新
考题
单选题1859年以后，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。”这主要是由于（）A
马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”B
牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚C
达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”D
爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架
考题
单选题2014年8月16日，第二届南京夏季青奥会正式开幕。借助互联网技术青奥圣火先后在204个国家和地区实现实体和网络虚拟传递，让无数人圆了成为“火炬手”的梦，也让青奥会的理念得到更多的认同。这说明（）A
大众传媒是文化传播的重要途径B
现代科技是文化创新的源泉和动力C
现代传媒推动了文化传播和共享D
文化对人产生潜移默化的积极影响
考题
单选题据估计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地，再雇工经营，其收入达到土地租金的10倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入，甚至不如地租收益。较之于中国，当时的英国更易于（）A
抑制农村社会的贫富分化B
推广大农场经营方式C
迅速平衡城乡人口的分布D
稳定农村社会阶级结构
考题
单选题梁柏力在《被误解的中国》一书中曾对中西（欧）商业状况进行了对比，一方面指出歧视商贾并非中国独有的传统，明清时期中国富商的社会地位并不低微。另一方面又认为明清时期的中国与英国代表的西方存在不少明显不同，并对英国商人势力强的原因有如下一些文字介绍：“英国数百年来都处于战乱之中„„英国要与其他欧洲国家争霸„„”。照此推断，梁氏认为明清时期中国商贾势力不及西方的原因可能是（）A
儒家思想含有明显的抑商倾向B
商人的社会地位有了显著上升C
禁止商人买卖土地和科考入仕D
社会相对安定对商人依赖较小
考题
单选题以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。A
语文课程内容最重要的承载载体B
语文课堂教学的主要材料C
学生课外拓宽知识领域的重要基础D
语文教师进行语文教学的唯一凭借
考题
单选题对英国19世纪推行的“势力均衡”政策的正确理解是（）A
英国与欧美等大国实力保持均等B
英国与欧洲大陆某一国实力均等C
保证欧洲大陆有两个实力均等的国家，防止一国称霸欧洲大陆D
保持欧洲各国实力均等
考题
单选题毛泽东原先打算用10年或15年左右的时间完成总路线所规定的“一化三改”的任务，结果只用了3年多一点的时间就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。对此解读正确的是（）A
这反映了经济上的“大跃进”B
它注重变革生产关系和发展生产力相结合C
这是农业和工业齐头并进的结果D
这说明阶级矛盾已不再是当时的主要矛盾
考题
单选题近代上海虽然拥有汽车的人数在慢慢攀升，但数量颇为有限，走路或骑自行车依然是大部分中国人的主要出行方式，人们都愿意住在出行方便的市中心。可见这一时期的上海（）A
消费观念制约工业化B
是中国近代经济中心C
汽车制造业尚未出现D
城市化发展受到制约
考题
问答题高一学生方方成绩差，喜欢迟到，上课不认真听讲，脾气暴躁，喜欢打架，班主任李老师非常不喜欢他。一次，班里同学小明丢了500元，告知李老师后，李老师迅速把方方的座位进行了大搜查，方方十分气愤，最后事实证明，钱不是方方偷的。方方找李老师质问，李老师对此若无其事，没有丝毫歉意地说：“谁让你那么讨人嫌！” 请从学生观的角度，评析李老师的教学行为。
考题
单选题1890年，美国一位名叫尤金“施齐费林的莎士比亚崇拜者在纽约放飞了他从欧洲带回来的60只欧洲椋鸟。他希望能够把莎士比亚作品中所提到的鸟类都引入到美国境内。如今，无所不在的欧洲椋鸟每年给美国所造成的农业经济损失达8亿美元。此外。大量的飞鸟对飞机的飞行也是一个致命的威胁。这对人们的启示是（）①文化对人会产生潜移默化的影响，要重视文化的作用②文化会影响人们的思维方式和行为方式③政府要加强经济职能，斩断与外来物种的不利联系④价值观对人们的行为具有驱动作用，要树立正确的价值观A
①②B
①④C
②④D
③④
考题
问答题科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培养小麦新品种——小偃麦。相关实验如下，请回答有关问题。（1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，子一代体细胞中染色体组数为_______。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育，可用_______处理子一代幼苗，获得可育的小偃麦。（2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体，则蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于_______变异。为了获得白粒小偃麦（一对长穗偃麦草染色体缺少），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为_______和_______，这两种配子自由结合，产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是（3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的_______作实验材料，制成临时装片进行观察，其中_______期细胞染色体最清晰。
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