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单选题
《南齐书·孔稚珪传》云：“所奏缪允者，宜写律上，国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。”由此可知南朝时期（）
A
已经不再推行九品中正制度
B
出现考试选官的科举制
C
世家大族已失去选官垄断权
D
可以通过学校试经入仕
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考题
★★ 《唐律》强调贯彻儒家矜老恤幼的恤刑思想。以下表述正确的是、（)
A.律云、犯罪时虽未老、疾，而事发时老、疾者，依老、疾论
B.律云、假有七十九犯加役流事发，至八十始断，止得依老免罪，不可仍配徒流
C.依狱官令、“犯罪逢格改者，若格轻,听从轻”
D.律云、假有七岁犯死罪，八岁事发，死罪不论；此名“幼小时犯罪，长大事发,依幼小论”
考题
对比性分析：
《唐律疏议·名例律》：“诸本条别有制，与例不同者，依本条。”
《大明律附例·名例律》：“凡律自颁降日为始，若犯在已前者，并依新律拟断。”
问题：
明朝为了贯彻文字中反映的问题，在法制上做了什么?
考题
对比性分析：
《唐律疏议·名例律》：“诸本条别有制，与例不同者，依本条。”
《大明律附例·名例律》：“凡律自颁降日为始，若犯在已前者，并依新律拟断。”
问题：
这两段文字反映了什么问题?为什么会出现这种问题?
考题
对比性分析：
《唐律疏议·名例律》：“诸本条别有制，与例不同者，依本条。”
《大明律附例·名例律》：“凡律自颁降日为始，若犯在已前者，并依新律拟断。”
问题：
这两段文字的基本含义是什么?
考题
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”
感知规律有哪些?（）A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
考题
（）因见古代三分损益十二律最后一律仲吕依原法回不到黄钟，又继续损益生至六十律，不仅使第五十三律色育接近黄钟，而且基本上实现了“周而复始”的旋宫转调理论。A、京房B、荀勖C、朱载堉D、蔡元定
考题
《南齐书·孔稚珪传》云：“所奏缪允者，宜写律上，国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。”由此可知南朝时期（）A、已经不再推行九品中正制度B、出现考试选官的科举制C、世家大族已失去选官垄断权D、可以通过学校试经入仕
考题
《唐律》强调贯彻儒家矜老恤幼的恤刑思想。以下表述正确的是：（）A、律云：犯罪时虽未老、疾，而事发时老、疾者，依老、疾论B、律云：假有七十九犯加役流事发，至八十始断，止得依老免罪，不可仍配徒流C、依狱官令："犯罪逢格改者，若格轻，听从轻"D、律云：假有七岁犯死罪，八岁事发，死罪不论；此名"幼小时犯罪，长大事发，依幼小论"
考题
单选题（）因见古代三分损益十二律最后一律仲吕依原法回不到黄钟，又继续损益生至六十律，不仅使第五十三律色育接近黄钟，而且基本上实现了“周而复始”的旋宫转调理论。A
京房B
荀勖C
朱载堉D
蔡元定
考题
多选题上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”
感知规律有哪些?（）A强度律B差异律C活动律D组合律
考题
填空题元代京都国子学中的回回国子学，实际上是一所（）。
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