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单选题
关系取向维护的内容为()
A

以日常情感关怀为主

B

产品售后跟踪为主

C

定期财富诊断为主

D

举办客户活动为主


参考答案

参考解析
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考题 按照费德勒的权变理论,王玲的领导效能属于( )。A.关系取向低,工作取向低B.关系取向低,工作取向高C.关系取向高,工作取向高D.关系取向高,工作取向低

考题 费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出,当情景维度呈现上下级关系好、工作结构低、职权较小的情况时,其产生的领导效能是( )。A.工作取向高,而关系取向低B.工作取向与关系取向均低C.工作取向低,而关系取向高D.工作取向与关系取向均高

考题 教学内容选择的取向不包括()。 A、形式训练取向B、唯科学取向C、经验取向D、个人取向

考题 根据费德勒的权变理论,当上下级关系好,工作结构低,职权小的时候将会产生()。 A.比较高的工作取向B.比较低的工作取向C.比较高的关系取向D.比较低的关系取向E.一般的关系取向和工作取向

考题 费德勒在研究不同领导风格在不同情景下的效能时认为,如果情景维度表现为上下级关系好、工作结构低、职权大时,领导效能是( )。A.关系取向低、工作取向高 B.关系取向低、工作取向低 C.关系取向高、工作取向高 D.关系取向高、工作取向低

考题 费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出,当情景维度呈现上下级关系好、工作结构低、职权较小的情况时,其产生的领导效能是()。A:工作取向高,而关系取向低 B:工作取向与关系取向均低 C:工作取向低,而关系取向高 D:工作取向与关系取向均高

考题 简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

考题 关系取向维护的内容为()A、以日常情感关怀为主B、产品售后跟踪为主C、定期财富诊断为主D、举办客户活动为主

考题 客户关系管理的目标可以分拆为()A、关系取向目标B、理财取向目标C、产品取向目标D、服务取向目标

考题 关系取向(鸽子型)类别客户维护应以()。A、财富珍断为主B、客户活动为主C、及时沟通为主D、情感关怀为主

考题 根据费德勒的权变理论,当上下级关系好,工作结构低,职权小的时候将会产生()。A、比较高的工作取向B、比较低的工作取向C、比较高的关系取向D、比较低的关系取向E、一般的关系取向和工作取向

考题 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()A、惩罚和服从取向B、社会契约取向C、维护生命取向D、普遍道德原则取向

考题 课程内容的取向不包括()。A、学科取向B、活动取向C、儿童取向D、教师取向

考题 咨询师对人性的看法,直接关系到咨询中的()A、认识取向B、价值取向C、态度取向D、关系取向

考题 以日常情感关怀为主的维护内容是针对()客户。A、家庭取向型(孔雀型)B、服务取向型(老鹰型)C、价值取向型(猫头鹰型)D、关系取向型(鸽子型)

考题 赫塞和布兰查德将( )相结合,得出四种领导风格。A、价值取向和工作取向B、价值取向和关系取向C、资源取向和工作取向D、工作取向和关系取向

考题 客户关系维护目标一般根据总体业绩目标分拆为()A、关系取向目标B、任务取向目C、产品、服务取向目标D、增值服务取向目标

考题 多选题客户关系管理的目标可以分拆为()A关系取向目标B理财取向目标C产品取向目标D服务取向目标

考题 单选题赫塞和布兰查德将( )相结合,得出四种领导风格。A 价值取向和工作取向B 价值取向和关系取向C 资源取向和工作取向D 工作取向和关系取向

考题 单选题费德勒在研究不同领导风格在不同情景下的效能时认为,如果情景维度表现为上下级关系好、工作结构低、职权大时,则对应的领导效能是( )。A 关系取向低、工作取向高B 关系取向低、工作取向低C 关系取向高、工作取向高D 关系取向高、工作取向低

考题 多选题客户关系维护目标一般根据总体业绩目标分拆为()A关系取向目标B任务取向目C产品、服务取向目标D增值服务取向目标

考题 单选题以产品售后跟踪、定期财富诊断为主的维护内容是针对()客户。A 家庭取向型(孔雀型)B 服务取向型(老鹰型)C 价值取向型(猫头鹰型)D 关系取向型(鸽子型)

考题 单选题以日常情感关怀为主的维护内容是针对()客户。A 家庭取向型(孔雀型)B 服务取向型(老鹰型)C 价值取向型(猫头鹰型)D 关系取向型(鸽子型)

考题 单选题不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()A 惩罚和服从取向B 社会契约取向C 维护生命取向D 普遍道德原则取向

考题 多选题根据费德勒的权变理论,当上下级关系好,工作结构低,职权小的时候将会产生()。A比较高的工作取向B比较低的工作取向C比较高的关系取向D比较低的关系取向E一般的关系取向和工作取向

考题 多选题中国人人际关系社会取向的特征有()。A家族取向B关系取向C权威取向D他人取向

考题 单选题咨询师对人性的看法,直接关系到咨询中的()A 认识取向B 价值取向C 态度取向D 关系取向