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判断题
只有掌握公共权力的人才能腐败。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 韦伯认为,只有( )才能作为行政组织体系的基础。 A、传统权力B、超凡权力C、法定权力D、理性权力

考题 腐败的核心是以公共权力牟取私利。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中国共产党之所以要坚持不懈地防止和反对腐败是因为( )。①不坚决惩治腐败,党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害②只有坚持反腐败,才能保持党执政为民的先进性③只有坚持反腐败,才能提高党的执政水平,巩固党的执政地位④只有完全消除腐败现象,才能保持我们党工人阶级先锋队的性质⑤只有坚持反腐败,才能体现社会主义优越性A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤

考题 腐败行为的方式,通常是()。 A、非规范地运用或滥用公共权力B、规范地运用公共权力C、非规范地运用或滥用个人权力D、规范地运用个人权力

考题 与“不受制约的权力必然产生腐败”意思完全相同的一项是( )。A.腐败的权力都是不受制约的B.不腐败的权力都是受到制约的C.受制约的权力不会产生腐败D.只有不受制约的权力才会产生腐败

考题 与“不受制约的权力必然产生腐败”意思完全相同的一项是( )。 A腐败的权力都是不受制约的 B不腐败的权力都是受到制约的 C受制约的权力不会产生腐败 D只有不受制约的权力才会产生腐败

考题 中国共产党之所以要坚持不懈地防止和反对腐败是因为( )。 ①不坚决惩治腐败,党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害 ②只有坚持反腐败,才能保持党执政为民的先进性 ③只有坚持反腐败,才能提高党的执政水平,巩固党的执政地位 ④只有完全消除腐败现象,才能保持我们党工人阶级先锋队的性质A. ①②③ B. ①④ C. ②③④ D. ③④

考题 构成腐败的三个要素包括()A、腐败的行为主体是有资格行使国家权力的人B、腐败的行为主体是任何公民C、谋私是腐败的行为动机D、腐败的行为在客观方面是滥用了权力或利用了职务之便

考题 只有符合社会伦理规范和公共政策的解决方案,才能设计出可信赖的人工智能。

考题 只有掌握公共权力的人才能腐败。

考题 腐败问题的要素描述不正确的是?()A、以权谋私B、掌握公共权力C、违反公共规则的事实D、道德堕落

考题 教育腐败与社会公共权力腐败没有联系。

考题 国际通行的腐败定义是指滥用()谋取私利。A、个人权力B、公共权力C、党的权力

考题 腐败的主体可以是掌握国家公共权力的人,也可以是普通百姓。

考题 腐败的主体是()A、农民B、下岗工人C、学生D、掌握国家权力的人

考题 腐败行为的动机或目的,通常是追逐()。A、公共利益B、私人利益C、公共权力D、私人权力

考题 长征胜利启示我们:只有掌握()才能把握正确前进方向;只有()、()开辟前进道路,才能不断走向胜利。

考题 从公务员掌握运用公共权力的角度上讲,不断提高政治鉴别能力,十分有利于()。A、正确把握权力边界B、正确行使公共权力C、正确理解公共权力D、正确认识公共权力

考题 由于权力所具有的显著的“交换价值”,而且在逻辑上只有掌握了权力才能行使权力,因此权力在实际的具体行为中转化成目的,成为各行为主体竞相()的对象。

考题 判断题腐败的主体可以是掌握国家公共权力的人,也可以是普通百姓。A 对B 错

考题 判断题腐败的预防作用有约束规范公共权力,抑制腐败动机,消除腐败机会。A 对B 错

考题 单选题腐败问题的要素描述不正确的是?()A 以权谋私B 掌握公共权力C 违反公共规则的事实D 道德堕落

考题 单选题腐败的主体是()A 农民B 下岗工人C 学生D 掌握国家权力的人

考题 单选题滥用公共权力,授予权力,公共信任,以谋取私利,是()行为。A 贪污B 腐败C 受贿D 犯罪

考题 填空题由于权力所具有的显著的“交换价值”,而且在逻辑上只有掌握了权力才能行使权力,因此权力在实际的具体行为中转化成目的,成为各行为主体竞相()的对象。

考题 单选题腐败行为的动机或目的,通常是追逐()。A 公共利益B 私人利益C 公共权力D 私人权力

考题 判断题教育腐败与社会公共权力腐败没有联系。A 对B 错