网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）
A

知识的学习

B

道德的学习

C

技能的学习

D

行为规范的学习

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）A 知识的学习B 道德的学习C 技能的学习D 行为规范的学习” 相关考题
考题 我国心理学家对学习的分类是__________、技能学习和行为规范的学习。
查看答案
考题 比较本书提到的加涅、奥苏伯尔、乔纳森和我国学者提出的学习分类的异同点并对它们的优缺点做出适当评价。
查看答案
考题 下列不属于我国的学习结果分类的是（　　） A.认知策略的学习 B.道德品质与行为规范的学习 C.知识的学习 D.心智的以思维能力为主的学习
查看答案
考题 下列属于我国心理学家对学习的分类是（ ）。 A.知识的学生 B.有意义的学习 C.行为规范的学习 D.技能的学习
查看答案
考题 我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　）A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习
查看答案
考题 下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（　）。A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习
查看答案
考题 下列关于分类和聚类哪个描述是正确的？（）A、分类和聚类都是有指导的学习B、分类和聚类都是无指导的学习C、分类是有指导的学习，聚类是无指导的学习D、分类是无指导的学习，聚类是有指导的学习
查看答案
考题 在学理上，我国学者对证据有哪些分类？
查看答案
考题 我国学者将学生的学习分为：（）。
查看答案
考题 下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。A、识记B、领会C、分析D、学习
查看答案
考题 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习
查看答案
考题 我国学者冯志良将学生的学习分为（）A、知识的学习B、技能学习C、社会规范的学习D、道德学习
查看答案
考题 关于教学目标分类的研究方法，我国和前苏联学者用的是（）A、演绎法B、归纳法C、总结法D、个案法
查看答案
考题 我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习
查看答案
考题 不属于我国学者根据学习内容对学习进行的分类是（）。A、知识学习B、技能学习C、策略学习D、智能学习
查看答案
考题 我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。A、知识的学习B、情感的学习C、技能的学习D、策略的学习E、道德品质的学习
查看答案
考题 简答我国的学习分类
查看答案
考题 下列不属于加涅学习类型分类的是（）A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、情感技能
查看答案
考题 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　）A、信号学习B、连锁学习C、言语联想学习D、心理学习
查看答案
考题 下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、行为规范的学习
查看答案
考题 什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？
查看答案
考题 多选题下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。A意义学习B行为规范学习C技能的学习D知识的学习E信号学习
查看答案
考题 单选题我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( )A 言语信息的学习B 认知策略的学习C 接受学习D 行为规范的学习
查看答案
考题 填空题我国学者将学生的学习分为：（）。
查看答案
考题 单选题下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　）A 信号学习B 连锁学习C 言语联想学习D 心理学习
查看答案
考题 单选题关于教学目标分类的研究方法，我国和前苏联学者用的是（）A 演绎法B 归纳法C 总结法D 个案法
查看答案
考题 多选题我国学者冯志良将学生的学习分为（）A知识的学习B技能学习C社会规范的学习D道德学习
查看答案
热门标签
最新试卷