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（请给出正确答案）
单选题
提出美是使人幸福的东西的人是（）
A
艾耶尔
B
维特根斯坦
C
蒯因
D
石里克
参考答案
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解析：
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考题
一位英国下议院议员因说过这样的话而著名：“有益的社会改革的首要目的是增加人类幸福的总量。因此，任何使一些人幸福的改革都达到了它的目的。因为我所提出的改革会使我的选民们幸福，所以，它是一个有益的社会改革。”下面哪一条如果正确，能最严重地削弱那个下议院议员的论述?( )A．不同的事情会使不同的人幸福。B．提出的那个改革，会使少数人幸福，但不会增加大多数人的幸福。C．提出的那个改革只会影响到那个下议院议员所代表的选民，并且能使他们幸福。D．如果增加一些人的幸福，却给其他人带来不幸，那么人类的幸福总量就不会增加。
考题
有位政治家曾说过有益的社会改革的首要目的是增加人类幸福的总量。因此，任何使一些人幸福的改革都达到了它的目的。因为我所提出的社会改革会使我的选民们幸福，所以它是一个有益的社会改革。”
下列哪一项如果正确，可以削弱这位政治家的论述？（ ）
A.提出的改革会使少数人幸福，但不会使大多数人更幸福
B.有益的社会改革通常会受到广泛的支持
C.如果增加一些人的幸福，却损害了另一些人的幸福，那么人类幸福的总量就不会增加
D.不同的幸福会使不同的人幸福
考题
某位记者说道：“金钱和幸福是人们苦苦追求的。但是，一个人有钱并不意味着他一定幸福。而一个人幸福也不意味着他一定有钱。我采访过的人中：有的人有钱，有的人幸福，多数人并不同时具备这两者。”
若该记者所述为真，关于他所采访的人中，哪项陈述一定为真 《》（ ）A.只有少数人既有钱又幸福
B.有钱人比幸福的人要多
C.幸福的人比有钱的人更多些
D.有的人既没钱，又不幸福
考题
对于幸福的看法，正确的是（）A、幸福是伦理学中基本的范畴B、个人幸福和集体幸福是统一的C、创造幸福和享受幸福是的统一D、幸福完全是主观的东西E、幸福是同人生目的、意义、现实生活和理想联系最密切的道德现象
考题
夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在（）A、现实性目的、认为宗教是未来世做准备B、宗教性目的、认为宗教是未来是做准备C、现实性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福D、宗教性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福
考题
单选题“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”以下关于幸福的说法不正确的是（）A
幸福都是奋斗出来的。奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。B
幸福是一个总体性范畴,它意味着人总体上生活得美好。C
在追求幸福的过程中,我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。D
实现幸福不需要物质条件,精神需要的满足、精神生活的充实是幸福的重要方面。
考题
多选题对于幸福的看法，正确的是（）A幸福是伦理学中基本的范畴B个人幸福和集体幸福是统一的C创造幸福和享受幸福是的统一D幸福完全是主观的东西E幸福是同人生目的、意义、现实生活和理想联系最密切的道德现象
考题
单选题夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在（）A
现实性目的、认为宗教是未来世做准备B
宗教性目的、认为宗教是未来是做准备C
现实性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福D
宗教性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福
考题
单选题伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。A
肯定了善的东西就是美的B
肯定了美与善之间的联系C
肯定了美的东西必须是善的D
强调了美与善之间的区别
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