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单选题
《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面，主要使用了（）。
A

对比手法

B

讽刺手法

C

拟人手法

D

衬托手法

参考答案

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更多 “单选题《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面，主要使用了（）。A 对比手法B 讽刺手法C 拟人手法D 衬托手法” 相关考题
考题 “大走私案查处始末”中,“利剑腰斩罪恶”运用了比拟的修辞格,对这项修辞格的运用解释最正确的是()。 A、把物当成人，显得风趣幽默。B、将自己的褒贬爱憎寄托在被比拟物上，使要表达的内容带有鲜明的感情色彩。C、抽象的东西被当成具体的东西，说理更容易让人理解。D、没有生命的东西被当成有生命的东西，说理更容易被人接受。
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考题 采用象征修辞表达诗人情思的是() A、《华南虎》B、《悬崖边的树》C、《山民》D、《有的人》
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考题 这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?
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考题 本诗的最后一句：“呕出一颗心来，——在我心里！”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?
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考题 要做到书面语言表达准确,要注意以下几个方面()。 A.要注意和口语相结合B.要注意区词的褒贬色彩C.要注意辨析词义D.要注意掌握词的搭配关系
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考题 “春秋笔法”、“微言大义”主要是( ) A、通过词语的选择和曲笔表现爱憎与褒贬B、直言不讳，点评历史C、为尊者讳D、有直言也有讳言
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考题 挽联有的追述与逝者的情谊，表达对()的作用。A、生者志向B、后人状况C、忠奸爱憎D、逝者悼念
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考题 阅读诗歌片段，回答问题： 寻梦 撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! （1）这段文字表达了诗人怎样的情感 （2）“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情 （3）找出这段诗句中颇具象征意蕴的词。 （4）这两节诗中，诗人运用了什么样的修辞手法
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考题 强烈的爱憎情感，使先烈们抛头颅、洒热血；轻松的情绪，欢愉的心境，使诗人灵思入泉涌。在人的认识活动过程中，并非只有理性因素起作用，非理性因素在认识活动过程中（）。A、起决定作用B、起重要作用C、起微小作用D、不起作用
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考题 “安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”出自李白的《梦游天姥吟留别》。请问句中的“折腰”借用了哪位前代诗人的典故？
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考题 长诗《离骚》主要表达了诗人怎样的思想感情？ 这些感情是怎样通过诗的形式表达出来的？
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考题 在化工制图中，为了清晰的表达机件的形状和结构，主要采用了（）的表达方法。A、视图B、剖视图C、剖面图D、局部放大图
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考题 在口语交际中，根据所要表达的内容是否使人感到麻烦或为难来选择明示或暗示的方式遵从的是（）。A、褒贬标准B、禁忌标准C、窘迫标准D、敏感标准
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考题 传统的悼亡诗，更多着墨于描写逝去的人对诗人有深刻影响的方面，以此来表达诗人对逝者的怀念和哀悼。
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考题 主要运用了对比手法的作品是（）。A、《我》B、《有赠》C、《有的人》D、《春天》
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考题 臧克家的诗歌《有的人》主要运用了下列哪种表现手法？（）A、对比B、象征C、比喻D、反复
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考题 《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面，主要使用了（）。A、对比手法B、讽刺手法C、拟人手法D、衬托手法
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考题 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”选用了（）辞格。A、顶真B、反复C、回环D、对比
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考题 单选题强烈的爱憎情感，使先烈们抛头颅、洒热血；轻松的情绪，欢愉的心境，使诗人灵思入泉涌。在人的认识活动过程中，并非只有理性因素起作用，非理性因素在认识活动过程中（）。A 起决定作用B 起重要作用C 起微小作用D 不起作用
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考题 单选题主要运用了对比手法的作品是（）。A 《我》B 《有赠》C 《有的人》D 《春天》
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考题 单选题《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面，主要使用了（）。A 对比手法B 讽刺手法C 拟人手法D 衬托手法
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考题 问答题诗人臧克家曾说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎样理解这段话？
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考题 问答题长诗《离骚》主要表达了诗人怎样的思想感情？ 这些感情是怎样通过诗的形式表达出来的？
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考题 判断题传统的悼亡诗，更多着墨于描写逝去的人对诗人有深刻影响的方面，以此来表达诗人对逝者的怀念和哀悼。A 对B 错
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考题 单选题“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”选用了（）辞格。A 顶真B 反复C 回环D 对比
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考题 多选题要做到书面语言表达准确，要注意以下几个方面（）。A要注意辨析词义B要注意区词的褒贬色彩C要注意掌握词的搭配关系
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考题 单选题臧克家的诗歌《有的人》主要运用了下列哪种表现手法？（）A 对比B 象征C 比喻D 反复
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考题 问答题长诗《离骚》主要表达了诗人怎样的思想感情？试结合作品进行分析。
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