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判断题
大陆和台湾在政治制度上是不同的，不仅实现政治认同的过程非常漫长，而且其内容也与共同政治制度下的政治认同有所不同。
A
对
B
错
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解析：
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考题
通过政治社会化，可以()。A、培养个体的政治参与意识及其参与热情和能力B、培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感C、有利于降低政治治理的成本D、有效地促进政治团结和社会整合
考题
下列关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。A.社会政治制度决定教育的领导权
B.社会政治制度决定受教育者的权利和程度
C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系
D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式
考题
在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（ ）。A.政治制度决定教育的领导权
B.政治制度决定教育的对象及其权利
C.政治制度决定教育发展的规模和速度
D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容
考题
“认同”在《辞海》的解释是“承认同一”，如民族认同、国家认同、文化认同、阶级认同等，因此它既是一个心理问题，也是一个严肃的社会问题。
材料一：“中国者，中国人之中国，孰为中国人？汉人种（族）是也！”
——革命派报纸：《警钟日报》1904年7月14日
材料二：辛亥革命之后，种族认同因内在的局限被剥离出去，政治上的主权在民的共和观念成为新的认同基础，并最终上升到法理的高度……最终确立了民主共和国成为中华民族（指中国境内各民族）共同的政治认同符号。
——许小青《辛亥革命与近代民族国家认同》
材料三：迄今为止的欧洲一体化历史表明，欧洲似乎已经“在政治传统、法律传统、文化遗产和象征主义等方面的历史中，有希望找到把欧洲作为一个共同体而与世界其他地区区分开采的整体经历和集体记忆，找到为欧洲各民族提供了共同参照的东西。”
——朗东尼·史密斯《国家认同与欧洲统一观念》
材料四：全世界无产者（指“无产阶级”）联合起来！
——《共产党宣言》
根据材料三并结合所学知识，近代以来欧洲各国在政治制度、经济体制以及精神文化方面有何共同点？欧洲在“政治传统、法律传统、文化遗产”方面存在集体记忆，请结合古希腊罗马史谈谈你的理解。
考题
关于政治制度对教育的制约作用错误的一项是（）A、政治制度决定教育的领导权B、政治制度决定受教育者的权利和程度C、政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系D、政治制度决定教育发展的规模和速度
考题
单选题关于政治制度对教育的制约作用错误的一项是（）A
政治制度决定教育的领导权B
政治制度决定受教育者的权利和程度C
政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系D
政治制度决定教育发展的规模和速度
考题
单选题大陆和台湾（）不仅是客观存在的，而且是历史悠久、根深蒂固的，这是实现祖国完全统一的强有力的精神纽带。A
政治认同B
文化认同C
共同信仰D
共同道德认知价。
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