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同时不同岗位、不同层次人领导者的增效素质是在领导者必备的一般素质的基础上发展起来的特殊工作需要的一些新素质。（）

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考题 领导与管理的差异主要有哪些() A、领导与管理的职能不同B、领导者和管理者的素质要求不同C、领导者和管理者成长的途径不同D、领导者与管理者培训的内容和方法不同
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考题 以下哪项不属于领导者必备的素质()。 A、政治品德素质B、良好的身体素质C、文化知识素质D、特殊技能素质
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考题 不同的时代对领导者的素质有不同的要求，但领导者的素质是比较稳定的。()
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考题 ()不仅是现代领导者必备的素质要求,而且是领导者提高素质修养的基础性条件。 A.文化知识B.能力修养C.业务水平D.法律常识
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考题 “才”是行政领导者个体素质的核心,行政领导者的“才”是指() A.知识素质B.政治素质C.品德素质D.能力素质
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考题 领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。 A.领导者素质是提高领导艺术的基础B.领导者素质是有效激励的基础C.领导者素质是进行正确决策的基础D.领导者素质决定领导活动的成败
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考题 我国优秀的领导者应具备的素质包括四大方面,不属于必备的四大素质之一的是()。 A.政治素质B.身体素质C.知识素质D.心理素质。
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考题 ()是领导者素质的核心。 A、政治素质B、品德素质C、知识素质D、能力素质
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考题 对于不同层次、肩负不同责任的领导者的素质要求是不同的。法约尔曾经提出一个重要论点：管理人员的能力和素质具有“相对的重要性”，即随着领导者等级地位的提高，管理能力的相对重要性增加，技术能力的重要性减少。这说明领导素质具有（ ）。A．时代性B．层次性C．综合性D．阶级性
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考题 对于领导者的素质要求，是根据领导者不同的（ ）而要求不同。A．文化B．性格C．层次D．需求
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考题 领导者的素质一般由（）、（）、（）构成。
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考题 在护理领导者的素质中，从事管理的关键、核心条件是（）。A、文化素质B、科学素质C、道德素质D、身心素质
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考题 领导者增效素质有（）A、榜样增效B、正直增效C、业绩增效D、口才增效E、信任增效
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考题 在一个规模较大的领导系统中，领导者是分为不同层次的。这表明：（）。A、不同层次的领导岗位对领导的能力素质有不同的要求B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用C、在实际工作中要避免大材小用，小材大用D、不同层次的领导在职权的等级上是有差异的
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考题 领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。
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考题 领导素质的层次，告诉我们：（）。A、不同的领导者具有不同层次的素质B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用C、避免大材小用，小材大用D、不要所用非所学，专业不对口
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考题 （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。A、法律常识B、能力修养C、业务水平D、文化知识
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考题 对于领导者的素质要求，是根据领导者不同的（）而要求不同。A、文化B、性格C、层次D、需求
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考题 领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是（）A、领导者素质愈高，管理幅度愈大B、领导者素质愈低，管理幅度愈大C、领导者素质愈高，管理幅度愈小D、被领导者素质愈高，管理幅度愈小
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考题 工作人员的能力素质要求，与其所在单位和部门性质、本人所在岗位职责密切相关，不同岗位、不同层次的工作人员应有不同的能力和素质要求。同时，对于银监会整体而言，其工作人员也应具备共同的基本能力素质。（）
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考题 判断题工作人员的能力素质要求，与其所在单位和部门性质、本人所在岗位职责密切相关，不同岗位、不同层次的工作人员应有不同的能力和素质要求。同时，对于银监会整体而言，其工作人员也应具备共同的基本能力素质。（）A 对B 错
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考题 多选题领导者增效素质有（）A榜样增效B正直增效C业绩增效D口才增效E信任增效
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考题 单选题对于领导者的素质要求，是根据领导者不同的（）而要求不同。A 文化B 性格C 层次D 需求
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考题 单选题（）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。A 法律常识B 能力修养C 业务水平D 文化知识
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考题 判断题同时不同岗位、不同层次人领导者的增效素质是在领导者必备的一般素质的基础上发展起来的特殊工作需要的一些新素质。（）A 对B 错
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考题 多选题领导素质的层次，告诉我们：（）。A不同的领导者具有不同层次的素质B对人才不仅要量才而用，还要量能而用C避免大材小用，小材大用D不要所用非所学，专业不对口
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考题 多选题在一个规模较大的领导系统中，领导者是分为不同层次的。这表明：（）。A不同层次的领导岗位对领导的能力素质有不同的要求B对人才不仅要量才而用，还要量能而用C在实际工作中要避免大材小用，小材大用D不同层次的领导在职权的等级上是有差异的
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