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设问和反诘（无疑而问明知故问）反诘

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考题 下面一段文字所用的修辞手法依次排列正确的一项是( )“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。” A.排比、反语、呼告、对比B.排比、反语、反诘、对比C.对偶、反诘、反复、对比D.对偶、反诘、反语、排比
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考题 无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种修辞方式叫设问。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 设问句和反诘句常在一起连用，语气比陈述式否定要（）A、强烈一些B、坚定一些C、强调一些D、委婉一些
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考题 “不是许多战犯都解释，有的还当了政协委员了吗？这岂不是化不能‘费厄’为彼此‘费厄’吗？”一句运有的修辞手法是（）A、设问B、比喻C、反诘D、拟人
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考题 简述设问和反诘的异同。
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考题 《灯下漫笔》写到“罗素见轿夫含笑”一段属于（）。A、反语B、讽刺C、暗示D、反诘
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考题 《哭小弟》中“是好党员，是好干部，斗志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”运用的修辞手法有（）。A、排比、对偶B、对偶、反诘C、反诘、排比D、对比、反诘
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考题 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句所用的修辞手法是（）。A、反诘与比拟B、设问与比拟C、反诘与比喻D、设问与比喻
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考题 《虞美人》所采用的修辞手法有（）。A、比喻B、比拟C、借代D、设问E、反诘
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考题 简析《黍离》中反诘句的运用及作用。
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考题 以下不属于提问技巧的是（）A、诱发B、待答C、清晰D、反诘
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考题 设问和反问都是无疑而问，明知故问，都不同于一般的疑问句。
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考题 无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。A、反问B、设问C、反复D、对比
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考题 反诘
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考题 设问和反问都是无疑而问。（）
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考题 单选题无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。A 反问B 设问C 反复D 对比
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考题 单选题《哭小弟》中“是好党员，是好干部，斗志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”运用的修辞手法有（）。A 排比、对偶B 对偶、反诘C 反诘、排比D 对比、反诘
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考题 判断题设问和反问都是无疑而问。（）A 对B 错
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考题 名词解释题反诘
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考题 名词解释题设问和反诘（无疑而问明知故问）反诘
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考题 问答题简析《黍离》中反诘句的运用及作用。
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考题 判断题文书的语言不采用强烈的感叹句和反诘句。A 对B 错
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考题 单选题“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句所用的修辞手法是（）。A 反诘与比拟B 设问与比拟C 反诘与比喻D 设问与比喻
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考题 问答题简述设问和反诘的异同。
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考题 单选题设问句和反诘句常在一起连用，语气比陈述式否定要（）A 强烈一些B 坚定一些C 强调一些D 委婉一些
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考题 单选题“不是许多战犯都解释，有的还当了政协委员了吗？这岂不是化不能‘费厄’为彼此‘费厄’吗？”一句运有的修辞手法是（）A 设问B 比喻C 反诘D 拟人
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考题 多选题《虞美人》所采用的修辞手法有（）。A比喻B比拟C借代D设问E反诘
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