考题
联系教学实际，试论如何培养小学生的想象能力。
考题
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
考题
根据有关的记忆理论，谈一下如何培养小学生的记忆能力。
考题
培养小学生思维能力主要做好以下工作：A、发展小学生的言语B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、培养小学生良好的思维品质
考题
小学生情感辅导措施主要有：A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合B、发展高级情感C、培养小学生控制情绪的能力D、培养小学生调节情绪的能力
考题
小学生意志辅导措施主要有：A、对小学生要加强行为的目的性教育B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、培养小学生克服困难的精神
考题
在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）A理解能力B观察能力C模仿能力D创新能力
考题
如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？
考题
结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。
考题
小学生思维能力的培养，有效途径是（）A、丰富小学生的理性经验B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、指导学生掌握思维的方法，学会思维
考题
小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A、计算能力的培养B、初步数学思维能力的培养C、空间观念的培养D、解决实际问题能力的培养
考题
如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（）A、加强写字教学，教给写字方法B、采取强制措施C、激发学生写字的兴趣D、培养良好的写字习惯
考题
多选题如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（）A加强写字教学，教给写字方法B采取强制措施C激发学生写字的兴趣D培养良好的写字习惯
考题
问答题联系实际阐明如何培养小学生的阅读能力。
考题
问答题结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。
考题
单选题小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A
计算能力的培养B
初步数学思维能力的培养C
空间观念的培养D
解决实际问题能力的培养
考题
多选题小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。A丰富小学生的理性经验B丰富小学生的感性经验C培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D指导学生掌握思维的方法，学会思维
