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教育评价标准中的评语式标准可归纳为()、期望评语式和积分评语式三种。


参考答案

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考题 将要素的各个等级分别规定属于隶属度的某个范围,叫做() A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法

考题 将评价指标体系的末级指标分为若干因素,将每个因素分为若干等级,每个等级编制相应的期望评语称为() A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法

考题 用刻度量表的形式直观地划分等级的一种评价标准编写方法,叫做() A、积分评语式编写法B、量表式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法

考题 在观察分析的基础上,选择一例关键行为作为评价一种标准,叫做() A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法

考题 将末级指标分解为若干要素,给每个要素指派独立的分数,叫做() A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法

考题 按评定标准对成果做出评语式鉴定的评价方法是()。 A、定性评价B、定量评价C、定性与定量相结事D、综合评价

考题 面试评价方法不包括() A、打分式评价B、评语式评价C、方向指示式D、综合式评价

考题 “语言表达能力”指标中的“用词准确性”是( )的标准。A.描述式 B.方向指示式 C.评语式 D.设问式

考题 “语言表达能力”指标中的“用词准确性”是()的标准。A:描述式 B:方向指示式 C:评语式 D:设问式

考题 (2017年5月)面试评价阶段一般采用()对应聘者进行评价。 A.评语式评估 B.量表式评估 C.评分式评估 D.定量式评估 E.标准式评估

考题 面试评价阶段一般采用(  )对应聘者进行评价。 A.评语式评估 B.量表式评估 C.评分式评估 D.定量式评估 E.标准式评估

考题 在绩效评价中,()的主要特点是在设定绩效指标时同时考虑两类标准:基本标准和卓越标准。A、对比式标准B、行为特征标准C、评语式标准D、分档式标准

考题 描述标准常见的有()形式。A、描述式标准B、可测量性标准C、期望评语量表式标准D、客观可数等级式标准

考题 面试评价阶段一般采用()对应聘者进行评价。A、评语式评估B、量表式评估C、评分式评估D、定量式评估E、标准式评估

考题 素质测评标准体系中,从标准表示的形式来看,包括()。A、评语短句式B、设问提示式C、导语提问式D、方向指示式E、结果提示式

考题 对每个末级指标列出等级标准,称为()标准。A、期望评语式B、分等评语式C、积分评语式D、数量点式

考题 对水平一的学生应主要采用()评价。A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合

考题 评语式标准

考题 简述评语式标准及其特点?

考题 多选题描述标准常见的有()形式。A描述式标准B可测量性标准C期望评语量表式标准D客观可数等级式标准

考题 填空题教育评价标准中的评语式标准可归纳为()、期望评语式和积分评语式三种。

考题 单选题对每个末级指标列出等级标准,称为()标准。A 期望评语式B 分等评语式C 积分评语式D 数量点式

考题 单选题在绩效评价中,()的主要特点是在设定绩效指标时同时考虑两类标准:基本标准和卓越标准。A 对比式标准B 行为特征标准C 评语式标准D 分档式标准

考题 单选题对水平一的学生应主要采用()评价。A 评语式B 等级制C 评语和等级制评价相结合

考题 问答题简述评语式标准及其特点?

考题 多选题素质测评标准体系中,从标准表示的形式来看,包括()。A评语短句式B设问提示式C导语提问式D方向指示式E结果提示式

考题 多选题面试评价阶段一般采用()对应聘者进行评价。A评语式评估B量表式评估C评分式评估D定量式评估E标准式评估