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班级管理目标设定的班级实际情况依据。


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考题 小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的

考题 班级管理目标制定的依据。

考题 班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成_________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

考题 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成___________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

考题 班级目标的确立必须要保证确立的目标具有正确的方向,并依据学生的愿望,学校的、班级的特色确立班级管理目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定

考题 班级管理目标对班级管理评价的作用有()。 A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准

考题 班级管理设计的基本要求主要有()。 A、要以正确的班级管理思想为指导B、要有明确、具体和可行的目标C、设计要符合班级实际情况D、设计要严谨、完整,具有创意

考题 班级管理目标设定的班级实际情况依据有()。 A、以小学生的身心发展为依据B、以特定班级的小学生的特定发展情况为依据C、以学校的整体情况为依据D、以整个基础教育的发展为依据

考题 班级管理目标是确定班级管理任务的依据。() 此题为判断题(对,错)。

考题 班级管理目标设定管理思想依据是()。A为了组织的生存和发展B为了学生的全面发展C为了学校的发展D为了教师集体的发展

考题 试述班级管理目标设定的依据。

考题 ()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结

考题 班级管理目标设定的原则有哪些?

考题 制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则

考题 班级管理目标设定的管理思想依据是()。A、为了组织的生存和发展B、为了学生的全面发展C、为了学校的发展D、为了教师集体的发展

考题 试述班级管理目标设定的原则。

考题 制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则

考题 下列不属于班级管理内容的是()。A、班级组织建设B、班级制度管理C、班级教学管理D、班级目标管理

考题 单选题下列不属于班级管理内容的是()。A 班级组织建设B 班级制度管理C 班级教学管理D 班级目标管理

考题 问答题试述班级管理目标设定的依据。

考题 问答题班级管理目标设定的班级实际情况依据。

考题 问答题试述班级管理目标设定的原则。

考题 单选题制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A 发展性原则B 针对性原则C 层次性原则D 规律性原则

考题 单选题制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A 发展性原则B 针对性原则C 层次性原则D 规律性原则

考题 问答题班级管理目标设定的原则有哪些?

考题 单选题班级管理目标设定管理思想依据是()。A 为了组织的生存和发展B 为了学生的全面发展C 为了学校的发展D 为了教师集体的发展