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行动研究的主体是（）。
- A、在校专家
- B、教授
- C、教育行政领导
- D、教育实践工作者
参考答案
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考题
研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者,研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性,而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高,增强科学育儿的自觉性,这是哪种学前教育研究类型()。
A.应用研究B.基础研究B.开发研究D.行动研究
考题
下列关于行动研究法叙述错误的是()。
A.专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体B.行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程C.行动研究的主体是实际工作者D.行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境
考题
教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。A、文献综述法?
B、实证研究
C、案例研究
D、行动研究
考题
相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（）A、行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员B、行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题C、行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低D、行动研究的过程是一个开放的动态系统
考题
（）是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究，促进教师专业发展，促进学校内涵发展的活动形态。A、专家指导B、专家引领C、专家带领D、专业引领
考题
研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。A、行动研究法B、案例研究法C、叙事研究法D、调查研究法
考题
下列关于行动研究法叙述错误的是（）。A、专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体B、行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程C、行动研究的主体是实际工作者D、行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境
考题
单选题研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。A
行动研究法B
案例研究法C
叙事研究法D
调查研究法
考题
单选题（2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。A
观察研究B
调查研究C
行动研究D
实验研究
考题
单选题（）是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究，促进教师专业发展，促进学校内涵发展的活动形态。A
专家指导B
专家引领C
专家带领D
专业引领
考题
判断题我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）A
对B
错
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