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（）是实用写作作为社会管理工具的本质属性和功能的显著体现。

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考题 下列选项中体现社会主义的本质属性和要求的是() A、促进人的全面发展和社会和谐B、实行计划经济C、建立完全的公有制经济D、实行产品经济
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考题 以实用为目的的写作就是() A.公务文书写作B应用写作C.写作D基础写作
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考题 看板管理作为重要管理工具，其所体现的思想和涵义是（ ）。A．网络计划B．滚动计划C．准时生产D．制造资源计划
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考题 以实用为目的的写作就是( ) A 公务文书写作B写作C 应用写作D 基础写作
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考题 教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（ ） A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性 C.教育的本质属性 D.教育的社会属性
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考题 信息分类应选择分类对象最稳定的本质属性或特征作为信息分类的基础和标准，这体现了工程造价信息分类的（　）原则。 A、综合实用性 B、稳定性 C、兼容性 D、可扩展性
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考题 实用文书写作的表达方式一般选择抒情和描写作为基本表达方式，不主张使用叙述、说理（议论）和说明。（）A对B错
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考题 衣服穿着于人体上所体现的功能与目的，构成服装的两个属性（）。A、自然属性B、本质属性C、特殊属性D、社会属性
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考题 从技术的本质属性来看，技术（）A、具有主观性B、具有实用性C、具有跃迁性D、具有社会性
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考题 日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学（）。A、重视实用B、强调体验C、重视技能D、强调写作为先
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考题 实用文书写作的表达方式一般选择抒情和描写作为基本表达方式，不主张使用叙述、说理（议论）和说明。（）
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考题 谈谈为什么要把社会和谐作为中国特色社会主义的本质属性。
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考题 教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A、教育的文化功能B、教育的双重文化属性C、教育的本质属性D、教育的社会属性
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考题 应用文的本质属性是“实用”。
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考题 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）。A、自然属性是人的本质属性B、自然属性和社会属性都是人的本质属性C、社会属性是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性
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考题 产品的功能包括实用功能、（）、（）、环境功能和社会功能。
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考题 判断题实用文书写作的表达方式一般选择抒情和描写作为基本表达方式，不主张使用叙述、说理（议论）和说明。（）A 对B 错
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考题 填空题产品的功能包括实用功能、（）、（）、环境功能和社会功能。
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考题 单选题下列选项中体现社会主义的本质属性和要求的是（）A 促进人的全面发展和社会和谐B 实行计划经济C 建立完全的公有制经济D 实行产品经济
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考题 单选题教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A 教育的文化功能B 教育的双重文化属性C 教育的本质属性D 教育的社会属性
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考题 单选题“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（　　）。A 自然属性是人的本质属性B 自然属性和社会属性都是人的本质属性C 社会属性是人的本质属性D 自然属性和社会属性都不是人的本质属性
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考题 填空题（）是实用写作作为社会管理工具的本质属性和功能的显著体现。
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考题 单选题日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学（）。A 重视实用B 强调体验C 重视技能D 强调写作为先
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