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幼儿日常体育活动发展的重点是（）。

  • A、适应能力
  • B、良好品质
  • C、基本动作能力
  • D、激发兴趣

参考答案

更多 “幼儿日常体育活动发展的重点是（）。A、适应能力B、良好品质C、基本动作能力D、激发兴趣” 相关考题
考题 属于学前体育教育的目的和任务的选项()。 A、不断展开体育活动，科学培养幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿养成有规律运动的良好习惯B、增强幼儿体质，促进幼儿身体的正常发育，培养正确的身体姿势，提高机体对环境的适应能力，促进身体的健康发展C、通过开展各种有效体育活动，不断提高幼儿动作的协调能力、灵敏性及平衡能力的发展D、提高幼儿自我保护的意识和能力
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考题 体育活动能促进幼儿智力的发展。()
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考题 体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。()
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考题 幼儿体育活动的总目标包括()。A、激发幼儿参加体育活动的兴趣B、激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格C、促进幼儿身体正常发育、机能协调发展
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考题 ()是幼儿园有目的、有计划向幼儿传授知识、技能、发展幼儿智力的最有效的手段。 A.上课B.游戏C.自有活动D.体育活动
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考题 幼儿体育实施过程中应注意的问题有（　　）。A.锻炼与保护并重 B.注重幼儿身体素质的提高 C.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度 D.专门的体育活动与日常活动相结合 E.注意体育活动中教师的指导方式
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考题 发展幼儿身体的基本动作是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。（　　） 理由：
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考题 幼儿日常体育活动的形式和方法很多，一般以（）为主，重点是发展幼儿的（）。
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考题 下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。A、身体发展目标B、智力素质发展目标C、道德素质发展目标D、审美素质发展目标
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考题 组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则
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考题 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。
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考题 幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则
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考题 幼儿园体育活动的教育内容包括（）。A、健身内容B、德育内容C、智育内容D、个性发展内容
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考题 个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。（）
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考题 关于幼儿体育的主要目的，不包括（）A、让幼儿掌握体育的技能技巧B、提高幼儿参加体育活动的兴趣C、发展幼儿基本活动能力D、促进幼儿身心健康成长
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考题 幼儿园健康教育的主要内容有（）。 ①幼儿日常健康行为方面 ②饮食营养方面 ③身体生长方面 ④安全生活 ⑤心理健康 ⑥体育活动A、①②⑥B、①②③⑥C、④⑤D、③④⑤
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考题 幼儿体育的重中之重是（）A、提高幼儿身体素质B、培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣C、专门的体育活动与日常活动相结合D、让幼儿心理也健康
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考题 关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的（）。A、日常健康行为方面B、体育活动方面C、身体生长方面D、心理健康方面
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考题 单选题幼儿园健康教育活动的基本形式是（　　）。A 正规的健康教育活动B 日常生活活动C 户外体育活动D 早操活动
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考题 单选题幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A 动静交替性原则B 日常性原则C 全面发展性原则D 适量性原则
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考题 单选题幼儿体育的重中之重是（）。A 提高幼儿身体素质B 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度C 专门的体育活动D 日常生活活动
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考题 多选题幼儿园健康教育的主要内容有（）。 ①幼儿日常健康行为方面 ②饮食营养方面 ③身体生长方面 ④安全生活 ⑤心理健康 ⑥体育活动A①②⑥B①②③⑥C④⑤D③④⑤
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考题 多选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。A开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯B用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性C提高幼儿对环境的适应能力D在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度
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考题 填空题幼儿日常体育活动的形式和方法很多，一般以（）为主，重点是发展幼儿的（）。
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考题 填空题培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。
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考题 单选题幼儿日常体育活动发展的重点是（）。A 适应能力B 良好品质C 基本动作能力D 激发兴趣
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考题 单选题幼儿体育的重中之重是（）。A 提高幼儿身体素质B 培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣C 专门的体育活动与日常活动相结合D 让幼儿心理也健康
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