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对经常发生（）的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡；让他们体验成功的快乐，增强信心。

  • A、退缩行为
  • B、恐惧情绪
  • C、攻击性行为
  • D、嫉妒行为

参考答案

更多 “对经常发生（）的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡；让他们体验成功的快乐，增强信心。A、退缩行为B、恐惧情绪C、攻击性行为D、嫉妒行为” 相关考题
考题 教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是() A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、展示自我法
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考题 ()是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会
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考题 陶行知的论“创造的儿童教育”思想有()。 A、解开被束缚的双手，给孩子们创造的空间B、活跃被禁锢的头脑，给孩子们想象的空间C、鼓励孩子多动口，让他们享受更多的话语权D、让孩子走出教室，给他们了解社会的机会
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考题 职业人的五种工作状态都有哪些?() A主动去做我能做的事B发掘职责需我做的事C发现老板让我做的事D做好老板让我做的事E应付老板让我做的事
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考题 在染纸活动的指导中,首先,教师要给儿童提供充分的接触和尝试材料的机会,让他们了解材料的性质和特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提高婴儿社会交往能力时应注意（）。A.让婴儿在安全的地方独自玩玩具B.多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会C.要多和婴儿熟悉的小朋友一起玩D.要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会
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考题 美术教育的目的是，为儿童提供（）的机会，激发他们（）；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
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考题 吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。A、向孩子说明做这件事的意义和好处B、随便，做不做都行C、坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做
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考题 在新生儿期，父母要高度信任孩子，鼓励他们做力所能及的事；在能力上给予孩子必要的指导和最适宜的帮助。
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考题 在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。A、新生儿期B、学步儿期C、入园期D、入学期
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考题 培养幼儿学做力所能及的事是盥洗的保育任务之一。
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考题 护理长期卧床的骨折病人时哪项错误。（）A、增强病人战胜疾病信心B、防止压疮发生C、鼓励病人，做力所能及的事D、应少食蔬菜水果，以防腹泻E、多饮水，防泌尿系结石
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考题 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
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考题 父母平时让幼儿记住简单的委托，帮助做一些力所能及的事，这么做的目的主要是（）A、激发儿童兴趣与主动性B、培养儿童有意记忆C、丰富儿童生活经验D、教授儿童记忆策略
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考题 父母生病时，“我”会（）A、偶尔会问一下他们B、及时照顾他们并干些力所能及的事C、不闻不问
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考题 五、六岁儿童的教育要点有（）A、以游戏为主要教学形式B、利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理C、提供条件让儿童做感兴趣的有益活动D、做好幼小衔接
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考题 单选题在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。A 新生儿期B 学步儿期C 入园期D 入学期
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考题 单选题父母平时让幼儿记住简单的委托，帮助做一些力所能及的事，这么做的目的主要是（）A 激发儿童兴趣与主动性B 培养儿童有意记忆C 丰富儿童生活经验D 教授儿童记忆策略
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考题 判断题现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A 对B 错
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考题 单选题对经常发生（）的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡；让他们体验成功的快乐，增强信心。A 退缩行为B 恐惧情绪C 攻击性行为D 嫉妒行为
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考题 单选题父母生病时，“我”会（）A 偶尔会问一下他们B 及时照顾他们并干些力所能及的事C 不闻不问
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考题 判断题在新生儿期，父母要高度信任孩子，鼓励他们做力所能及的事；在能力上给予孩子必要的指导和最适宜的帮助。A 对B 错
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考题 单选题能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是（）。A 集体活动B 小组活动C 个别教学D 复式教学
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考题 单选题（）在教师的组织指导下，幼儿为班级、幼儿园或者家庭做力所能及的事。A 自我服务的劳动B 为集体服务的劳动C 种植、饲养劳动D 手工劳动
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考题 判断题培养幼儿学做力所能及的事是盥洗的保育任务之一。A 对B 错
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考题 填空题美术教育的目的是，为儿童提供（）的机会，激发他们（）；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
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考题 单选题吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。A 向孩子说明做这件事的意义和好处B 随便，做不做都行C 坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做
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