考题
儿童孤独症的临床表现中的核心性特点是:()
A、.社交障碍B、言语障碍C、智能偏低D、刻板的仪式化行为方式
考题
不是儿童孤独症的主要表现的是:()
A、社交障碍B、交流障碍C、行为刻板重复D、智能障碍
考题
判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。
考题
儿童孤独症的表现主要有()。A、社交障碍B、感觉异常C、刻板行为D、语言障碍
考题
儿童孤独症的临床特征不包括A、社会交往障碍B、语言发育障碍C、躯体发育迟缓D、兴趣狭窄E、行为刻板
考题
儿童孤独症的基本特征包括
A、智力落后B、感觉异常C、社会交往障碍D、言语发育障碍E、兴趣范围狭窄、行为刻板重复
考题
孤独症的临床表现不包括A．社会交往障碍B．语言及非言语交流的障碍C．仅仅用手势与人交流D．兴趣范围狭窄E．行为刻板
考题
孤独症的临床表现不包括A、社会交往障碍
B、兴趣范围狭窄
C、行为刻板
D、仅仅用手势与人交流
E、语言发育障碍
考题
孤独症儿童的（）症状特征表现为对人和物的固定反应方式以及自我刺激行为。A、人际关系方面的障碍B、沟通方面的障碍C、刻板行为
考题
儿童孤独症的主要表现是（）A、社交障碍B、交流障碍C、行为刻板重复D、智能障碍E、定向力障碍
考题
某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A、正常B、轻度孤独症C、中度孤独症D、重度孤独症E、无法判断
考题
以下哪些是儿童孤独症的典型症状（）A、意识障碍B、社会交往障碍C、交流障碍D、兴趣狭窄E、刻板重复的行为方式
考题
儿童孤独症的表现有（）和刻板的仪式化行为方式A、行动障碍B、社交障碍C、言语障碍D、智能偏低
考题
下列哪个不是孤独症的特点（）A、起病于较大儿童B、言语发育障碍C、社会交往障碍D、兴趣范围狭窄E、刻板的行为模式
考题
以下不属于儿童孤独症临床特点的是（）A、社会交往障碍B、言语和非言语交流障碍C、刻板重复的行为方式D、兴趣范围狭窄E、智力多正常
考题
孤独症的核心症状不包括（）A、社会交往障碍B、交流障碍C、兴趣狭窄D、刻板重复的行为E、注意力不集中
考题
下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）A、言语发育障碍B、人际交往障碍C、兴趣狭窄D、行为方式刻板E、智能障碍
考题
单选题以下不属于儿童孤独症临床特点的是（）A
社会交往障碍B
言语和非言语交流障碍C
刻板重复的行为方式D
兴趣范围狭窄E
智力多正常
考题
单选题孤独症的临床表现不包括（）A
社会交往障碍B
语言及非言语交流的障碍C
仅仅用手势与人交流D
兴趣范围狭窄E
行为刻板
考题
单选题孤独症的核心症状不包括（）A
社会交往障碍B
交流障碍C
兴趣狭窄D
刻板重复的行为E
注意力不集中
考题
单选题孤独症的临床表现不包括（）A
行为刻板B
仅仅用手势与人交流C
语言发育障碍D
社会交往障碍E
兴趣范围狭窄
考题
多选题儿童孤独症的主要表现是（）A社交障碍B交流障碍C行为刻板重复D智能障碍E定向力障碍
考题
单选题孤独症儿童的最大问题是（）A
交流障碍B
社会化障碍C
心理障碍D
刻板行为
考题
多选题儿童孤独症的表现有（）和刻板的仪式化行为方式A行动障碍B社交障碍C言语障碍D智能偏低
考题
多选题下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）A言语发育障碍B人际交往障碍C兴趣狭窄D行为方式刻板E智能障碍
考题
判断题儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。（ ）A
对B
错
考题
多选题以下哪些是儿童孤独症的典型症状（）A意识障碍B社会交往障碍C交流障碍D兴趣狭窄E刻板重复的行为方式
