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迄今为止，已出现过哪三种典型的经验课程理论形态？

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考题 以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是【 】A．活动课程B．学科课程C．问题课程D．经验课程
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考题 主要课程理论流派主要包括()。 A.泰勒原理B.实践取向的课程理论C.结构主义课程理论D.经验主义课程理论
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考题 今为止，已出现过的三种典型的经验课程理论形态是哪些？
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考题 在轨道交通AFC系统的发展过程中，先后出现过哪三种技术制式？
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考题 课程具体表现为三种形态：即课程计划、（）和教科书。
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考题 （）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程
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考题 对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。A、课程是社会改造B、课程是知识C、课程是经验D、课程是活动E、课程是教学
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考题 综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。
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考题 三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。
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考题 在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识
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考题 课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。
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考题 最先出现的活动课程形态是（）A、经验自然主义活动课程B、浪漫自然主义活动课程C、人本主义活动课程D、存在主义活动课程
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考题 三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
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考题 幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
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考题 课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B、代数、几何、物理、化学、语文等C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D、认知性课程、情意课程
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考题 填空题课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。
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考题 填空题课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。
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考题 问答题根据自然景观与人类的相互关系，自然美表现出哪三种较典型的存在形态？并举例说明。
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考题 问答题迄今为止，已出现过哪三种典型的经验课程理论形态？
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考题 填空题三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。
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考题 单选题（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A 核心课程B 广域课程C 活动课程D 融合课程
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考题 判断题综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。A 对B 错
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考题 多选题对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。A课程是社会改造B课程是知识C课程是经验D课程是活动E课程是教学
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考题 问答题今为止，已出现过的三种典型的经验课程理论形态是哪些？
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考题 单选题在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A 课程内容即教科书知识B 课程内容即当代社会生活经验C 课程内容即学习者的经验D 课程内容即学科知识
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考题 填空题三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
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考题 单选题最先出现的活动课程形态是（）A 经验自然主义活动课程B 浪漫自然主义活动课程C 人本主义活动课程D 存在主义活动课程
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