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布鲁纳主张,在教育内容上,要学习();在学习方法上,使用();再教育时机上,要()。


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考题 教育心理学研究的核心内容是( )。A.学习内容B.学习方法C.学习过程D.学习目标

考题 掌握语文学习方法指导的途径有:() A.学生学习时借鉴名人。B.理论上认识语文学习方法指导的途径。C.行为上培养语文学习的良好习惯。D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。

考题 在基础教育课程改革中,传统学习方法与现代学习方法激烈碰撞,产生了自主、合作、探究的学习方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习者为有效地达到学习目标,在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控,被称为( )。

考题 要解决大学生迷茫,学业上停滞不前,对学习缺乏兴趣的状况,最主要的是需要()。A、提高学习兴趣B、确立明确的学业目标C、做好新生入学教育D、讲求学习方法

考题 布鲁纳学习理论提倡的学习方法是()。

考题 在体育教学中,应该给学生提供自主选择学习内容和学习方法的空间。

考题 学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是()A、军事上“战略”与“战术”的关系B、学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控C、学习方法使用在学习策略的实施过程中,为实现策略性的学习服务D、从学习策略的角度出发,存在最优的学习方法

考题 学习策略是学习者为有效地达到学习目标,在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的()。

考题 颜之推在严格教育上,主张()。

考题 最在教育史上,提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是()。A、赞可夫B、布卢姆C、布鲁纳D、巴班斯基

考题 强调教育的目的是儿童的生长发展,主张在教学内容上以经验为中心,在教学组织上以活动为中心的学者是()A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯

考题 布鲁纳提倡发现学习,主张教师在教学中要创造条件,让学生通过参与探究活动发现基本原理或规则。让学生先动手,然后使用想象,最后用符号来表示,进行学习。

考题 教育心理学研究的核心内容是()。A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标

考题 应用信息时坚持目标原则,要从哪几个方面去做:()A、在应用内容上要满足管理目标B、在开发过程上要符合管理目标C、在使用形式上要方便于管理目标D、在分析手段上要适应管理目标

考题 ()不是教育心理学必须学习的心理内容A、学习方法B、学生的学习C、学习迁移D、学习动机

考题 在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。

考题 从教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术?

考题 颜元在教育内容上提出了()、()的主张,在教学方法上强调()。

考题 问答题从教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术?

考题 填空题布鲁纳学习理论提倡的学习方法是()。

考题 单选题强调教育的目的是儿童的生长发展,主张在教学内容上以经验为中心,在教学组织上以活动为中心的学者是()A 杜威B 赫尔巴特C 布鲁纳D 罗杰斯

考题 单选题()不是教育心理学必须学习的心理内容A 学习方法B 学生的学习C 学习迁移D 学习动机

考题 填空题布鲁纳主张,在教育内容上,要学习();在学习方法上,使用();再教育时机上,要()。

考题 填空题颜之推在严格教育上,主张()。

考题 单选题学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是()A 军事上“战略”与“战术”的关系B 学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控C 学习方法使用在学习策略的实施过程中,为实现策略性的学习服务D 从学习策略的角度出发,存在最优的学习方法

考题 单选题教育心理学研究的核心内容是()。A 学习内容B 学习方法C 学习过程D 学习目标