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()是一种最古老的课程与教学目标取向,其古老程度可追溯到中国的先秦和西方的古希腊、古罗马时期。

  • A、普遍性目标
  • B、行为性目标
  • C、生成性目标
  • D、表现性目标

参考答案

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考题 澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、()、第一座()和第一所()等。

考题 ()是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、经验课程C、儿童课程D、合成课程

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考题 ()是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程

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考题 在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价

考题 最早、较为古老的一种教学目标取向是()A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向

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考题 最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程

考题 讲授法是最古老的教学方法。

考题 单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A 课程与教学的目标取向评价B 课程与教学的过程取向评价C 课程与教学的主体取向评价D 课程与教学的结果取向评价

考题 填空题澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、()、第一座()和第一所()等。

考题 单选题()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向

考题 填空题澳门历史城区包括中国最古老的()、最古老的()、最古老的()、最古老的()、第一座()和第一所()等。

考题 填空题最古老的、适用范围最广的课程类型是()。

考题 单选题()是一种最古老的课程与教学目标取向,其古老程度可追溯到中国的先秦和西方的古希腊、古罗马时期。A 普遍性目标B 行为性目标C 生成性目标D 表现性目标

考题 单选题最早、较为古老的一种教学目标取向是()A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向