考题
波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长＝____________。
考题
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教师的专业成长可分为三部曲，即：()。A、实习教师一初任教师一课程领导者B、实习教师一中级教师一课程领导者C、实习教师一中级教师一高级教师D、实习教师一中级教师一专家型教师
考题
教师的专业成长可分为三部曲:实习教师一专业教师一课程领导者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改
考题
幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。
A开始B生存C适应D成长
考题
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
考题
新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
考题
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A教师专业成长B教师成为研究者C教师的自我效能感D教师的反思性实践
考题
在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段
考题
教师专业成长可分为三部曲（）A、实习教师B、初任教师C、课程领导者D、课程实施者
考题
（）是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要路径。
考题
如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
考题
教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？
考题
教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。
考题
高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思
考题
问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
考题
多选题教师专业成长可分为三部曲（）A实习教师B初任教师C课程领导者D课程实施者
考题
单选题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A
教师专业成长B
教师成为研究者C
教师的自我效能感D
教师的反思性实践
考题
单选题教师的专业成长可分为三部曲，即（）。A
实习教师一初任教师一课程领导者B
实习教师一中级教师一课程领导者C
实习教师一中级教师一高级教师D
实习教师一中级教师一专家型教师
考题
问答题谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？
