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（）是用来研究一个控制变量的不同水平是否对观测变量产生了显著影响。

  • A、单因素方差分析
  • B、双因素方差分析
  • C、三因素方差分析
  • D、四因素方差分析

参考答案

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考题 一般来说,科学实验中主要涉及三种变量:自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义,下列说法正确的是:() A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响，小麦供给量是控制变量，采购价格是因变量B.研究不同税率对稀土出口量的影响，稀土出口量是自变量，税率是因变量C.研究气候条件对棉花产量的影响，气候条件是因变量，害虫影响是控制变量D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响，糖的单价是控制变量，糖产量是自变量
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考题 因变量也叫为控制变量。是指与某特定研究目标无关的非研究变量。()
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考题 在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是 A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量
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考题 在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是 A.因变量 B.自变量 C.控制变量 D.无关变量
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考题 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速庋是 A.因变量 B.自变量 C.控制变量 D.刺激变量
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考题 在研究中能够影响研究目的的主要变量是（）A、自变量B、依变量C、外变量D、控制变量
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考题 在进行单因素方差分析时，若希望了解不同控制变量水平下观测变量的均值情况，则应选择的按钮是（）A、ContrastsB、Post  HocC、OptionsD、Paste
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考题 单因素方差分析的原假设是（）A、控制变量不同水平下观测变量各总体均值差异显著B、控制变量不同水平下的效应同时为0C、控制变量不同水平的变化没有对观测变量产生显著影响D、控制变量不同水平下的效应不同时为0E、控制变量不同水平下观测变量各总体均值无显著差异
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考题 在进行单因素方差分析时，Factor中应当选择（）A、观测变量B、控制变量C、观测变量的水平D、控制变量的水平
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考题 在进行单因素方差分析时，Dependent  List中应当选择（）A、观测变量B、控制变量C、观测变量的水平D、控制变量的水平
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考题 在进行单因素方差分析时，若要得到控制变量各水平下观测变量的均值折线图，则应选择的按钮是（）A、ContrastsB、Post  HocC、OptionsD、Paste
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考题 在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（） A、 因变量B、 干扰变量C、 自变量D、 外变量E、 控制变量
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考题 在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中，"同伴教育"是（）A、自变量B、因变量C、外变量D、控制变量E、干扰变量
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考题 用实验法研究教材类型对学习成绩的影响时，下列哪些变量属于控制变量（）。A、教材类型B、班级规模C、学生已有知识水平D、教学方法E、测验方式
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考题 方差分析所要研究的问题是（）。A、各总体的方差是否相等B、各样本数据之间是否有显著差异C、分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著D、分类型因变量对数值型自变量是否显著
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考题 方差分析的目的是（）A、比较不同总体的方差是否相等B、判断总体是否存在方差C、分析各样本数据之间是否存在显著差异D、研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
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考题 单选题在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中，"同伴教育"是（）A 自变量B 因变量C 外变量D 控制变量E 干扰变量
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考题 单选题在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）A  因变量B  干扰变量C  自变量D  外变量E  控制变量
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考题 单选题方差分析的目的是（）A 比较不同总体的方差是否相等B 判断总体是否存在方差C 分析各样本数据之间是否存在显著差异D 研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
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考题 单选题在研究中能够影响研究目的的主要变量是（）A 自变量B 依变量C 外变量D 控制变量
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考题 多选题单因素方差分析的原假设是（）A控制变量不同水平下观测变量各总体均值差异显著B控制变量不同水平下的效应同时为0C控制变量不同水平的变化没有对观测变量产生显著影响D控制变量不同水平下的效应不同时为0E控制变量不同水平下观测变量各总体均值无显著差异
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考题 单选题在进行单因素方差分析时，Dependent  List中应当选择（）A 观测变量B 控制变量C 观测变量的水平D 控制变量的水平
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考题 单选题在进行单因素方差分析时，Factor中应当选择（）A 观测变量B 控制变量C 观测变量的水平D 控制变量的水平
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考题 不定项题At检验是检验解释变量戈，对因变量），的影响是否显著Bt检验是从回归效果检验回归方程的显著性CF检验是检验解释变量Xl对因变量），的影响是否显著DF检验是从回归效果检验回归方程的显著性
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