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ADHD儿童的（），亲职教育尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。

参考答案

更多 “ADHD儿童的（），亲职教育尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。” 相关考题
考题 0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的亲职教育。 A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区
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考题 感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ） A、 学习困难儿童 B、 情绪与行为问题儿童 C、 营养不良儿童 D、 淘气儿童
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考题 失依儿童的替代照料和康复回归服务中，儿童社会工作者需要聚焦儿童的（ ）。A.康复回归 B.亲职教育 C.替代照料 D.心理辅导
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考题 家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力，这属于儿童的( )。A.爱的需要 B.生存的需要 C.学习和游戏的需要 D.社会化的需要
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考题 ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些？
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考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有：无法专心听讲；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
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考题 教师要教ADHD儿童的是学习策略，而非知识本身，知识是学习不完的，唯有教他们学习策略，他们才会拥有自学的能力，将来毕业后，在需要时，能再自我进修。
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考题 对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。
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考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有：（）；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
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考题 重要的是老师与家长对ADHD儿童，要带着“（）”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。
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考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有什么？
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考题 对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用任务分析法（）
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考题 电击治疗（）ADHD儿童的治疗模式。
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考题 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现，ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。
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考题 几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学习问题，因此，专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。
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考题 听话只听（）属于ADHD儿童在生活上的行为问题。
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考题 ADHD儿童与一般的儿童一样，有他令人困扰的问题。但是，也有他与众不同的优势，重要的是老师与家长对他们要带着“研究”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。
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考题 依据统计，（）的ADHD儿童会出现学习障碍，15%到75%的ADHD儿童伴随有情绪行为障碍。
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考题 （）是ADHD儿童的班级管理工作最为关键与核心的因素。
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考题 班主任在ADHD儿童的服药工作上需要注意什么？
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考题 教师要教ADHD儿童的是学习策略，而非知识本身，知识是学习不完的，唯有教他们（），他们才会拥有自学的能力，将来毕业后，在需要时，能再自我进修。
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考题 ADHD儿童与一般的儿童一样，有他令人困扰的问题。但是，也有他与众不同的优势，重要的是老师与家长对他们要带着“（）”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。
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考题 ADHD儿童的辅导，（）尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。
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考题 教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。
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考题 小学儿童入学的头几年，对于成就需要的发展尤为重要。
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考题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
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考题 注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童
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