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鉴定土壤水分对作物生长是否有效的主要标志是土壤含水量。


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考题 渍害是指作物根系活动层中的土壤含水量过大,短期超过作物正常生长的允许限度,使土层中的水、肥、气、热关系失调,生态环境恶化,导致作物生长发育受到抑制的一种灾害现象。() 此题为判断题(对,错)。

考题 水分影响作物根系的发育,土壤水分多,根系生长快,土壤水分较少时,根系较发达。() 此题为判断题(对,错)。

考题 拟定的灌溉制度是否正确,关键在于方程中各项数据如土壤计划湿润层深度、作物允许的土壤含水量变化范围,以及有效降雨量等选用是否合理。() 此题为判断题(对,错)。

考题 土壤水分的有效性是指土壤水分是否能被作物利用及其被利用的难易程度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某实验基地的有一块小麦良种繁育田,为指导麦田合理灌溉,进行了一次土壤水分测定,实际测得土壤含水量为12%,田间持水量为26%,已知小麦适宜生长的相对含水量为70%~80%。问:当前土壤含水量是否满足小麦生长发育需求?

考题 鉴定土壤水分对作物生长是否有效的主要标志是土壤含水量。( )此题为判断题(对,错)。

考题 土壤水分的存在形态有几种?哪种形态土壤水分对植物生长影响较大?

考题 处于土壤有效水上限和下限之间的水分对作物具有同等的有效性。

考题 土壤含水量对作物各种生理活动的影响是不一致的,土壤水分的减少对以下各项活动影响程度排序正确的是()。A、生长蒸腾同化;B、生长同化蒸腾;C、蒸腾生长同化;D、同化生长蒸腾。

考题 水分对树木生长也有()、()和()的三基点,树木生长的最适土壤水分蒸腾的最适土壤水分同化的最适土壤水分。

考题 对植物生长有效的土壤含水量范围对应的土壤水势范围为()A、-3~-15barB、-3~-31barC、-1/3~-31barD、-1/3~-15bar

考题 与作物生长有关的土壤水分按其形态不同可分为()、()、()、()

考题 水分对作物生长有一个最()、最()和最()的基点。

考题 对农作物有效的土壤水分是指()和()之间的土壤水分。

考题 ()是与作物生长关系密切的水分存在型式。A、大气水B、地表水C、土壤水D、地下水

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考题 土壤水分对花卉生长发育有什么影响?如何对盆花进行合理的浇水?盆花浇水过多或缺水过度,可采取什么补救措施?

考题 根据不同光谱成分对植物生长的影响如何进行用人工改变光质以改善作物的生长?

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考题 填空题对农作物有效的土壤水分是指()和()之间的土壤水分。

考题 填空题水分对树木生长也有()、()和()的三基点,树木生长的最适土壤水分蒸腾的最适土壤水分同化的最适土壤水分。

考题 单选题对植物生长有效的土壤含水量范围对应的土壤水势范围为()A -3~-15barB -3~-31barC -1/3~-31barD -1/3~-15bar

考题 问答题根据不同光谱成分对植物生长的影响如何进行用人工改变光质以改善作物的生长?

考题 填空题水分对作物生长有一个最()、最()和最()的基点。

考题 单选题土壤含水量对作物各种生理活动的影响是不一致的,土壤水分的减少对以下各项活动影响程度排序正确的是()。A 生长蒸腾同化;B 生长同化蒸腾;C 蒸腾生长同化;D 同化生长蒸腾。

考题 单选题()是与作物生长关系密切的水分存在型式。A 大气水B 地表水C 土壤水D 地下水

考题 多选题影响作物根系生长的因素主要有()。A土壤水分B土壤阻力C土壤通气D土壤养分E土壤温度