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中国父母事事为孩子操心,美国父母却鼓励孩子自立,两种截然不同的方式源于不同的文化背景,代表着不同民族的文化,但都是父母对孩子的爱。这集中反映了()

  • A、不同文化的表现形式都不一样
  • B、文化具有多样性复杂性
  • C、不同文化具有共性和普遍规律
  • D、不同文化必须和谐共处

参考答案

更多 “中国父母事事为孩子操心,美国父母却鼓励孩子自立,两种截然不同的方式源于不同的文化背景,代表着不同民族的文化,但都是父母对孩子的爱。这集中反映了()A、不同文化的表现形式都不一样B、文化具有多样性复杂性C、不同文化具有共性和普遍规律D、不同文化必须和谐共处” 相关考题
考题 由于()文化尊重人的个体性和差异性,美国父母很少会拿别人家的孩子和自己家的孩子作比较。 A、美国B、日本C、中国D、韩国

考题 问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。 A、父母不去注意,做自己的事情,同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务

考题 父母既鼓励孩子的独立,又在一定程度上限制和控制孩子,这是父母的()教养行为 A鼓励型B权威型C忽视型D限制型

考题 大李夫妇有一个15岁的孩子,一直以来,孩子的大小事情都由父母安排。最近一年,他们发现孩子脾气越来越坏,不服父母的管教,事事要自己做主,有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看,该家庭目前最重要的任务是()。A:调整夫妻角色,共同教育孩子B:调整夫妻关系,促进孩子的自立C:调整家庭关系,满足孩子的独立要求D:调整夫妻角色,适应不以孩子为中心的角色

考题 很多保姆带孩子,父母在家只跟父母,父母一走只跟保姆,真正的原因是()A、孩子依赖父母B、保姆对孩子很好C、孩子没有安全感D、其他

考题 判断孩子和父母“好的关系”的底线是()。A、当孩子遇到麻烦或危险的事情时,看他是否敢告诉父母B、当孩子取得进步时,看父母是否给予了赞扬和鼓励C、当孩子面临选择时,看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D、当孩子犯下严重错误时,看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任

考题 下列哪种情况是属于父母使用权威不当?()A、父母使出绝对权威,要求孩子绝对服从B、父母运用权威不当,打骂孩子C、父母运用权威,引导孩子D、父母没有权威,管不了孩子

考题 家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。A、孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为B、孩子感觉父母认为自己不聪明C、孩子感觉父母不考虑自己的需求D、孩子感到内疚

考题 作为父母,当一方批评教育孩子时,另一方的正确做法是()。A、不偏袒孩子B、护着孩子C、嘲笑孩子D、打骂孩子

考题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。A、用处罚来减少孩子的不良学习习惯B、用父母的权威来要求孩子服从C、用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D、循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

考题 中国人“亲子一体化”的倾向,投射在不同方面容易产生以下哪些现象()A、在婚姻上,父母过度干涉孩子的婚姻B、不注重隐私保护,过分亲密C、在政治上,容易产生裙带腐败D、父母尊重孩子的独立性,鼓励自立

考题 对孩子的父母,哪种形式的诱因设置一般情况下最有效?()A、给父母讲述孩子成长计划B、告诉父母能更好的教育孩子C、告诉父母其他孩子全部拥有D、告诉父母是孩子成长的必需品

考题 爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是()。A、父母要用发展的眼光来看待孩子,对他们充满信心,积极鼓励他们,想方设法开发他们的智力,将他们引上成长之路B、父母要让孩子学会自立,培养孩子自立、自主的品格C、父母要教育孩子,尽自己所能去帮助别人D、父母要注意更新教育子女的观念,创设良好的家庭文化环境,讲究科学的家教方法

考题 以下哪个可以造成亲权绝对消灭()。A、 孩子死亡B、 父母一方死亡C、 孩子失踪D、 父母一方失踪

考题 孩子心理的健康发展离不开父母的关心、爱护和鼓励。

考题 民主型父母训练和培养孩子的()品质。A、自立、勤奋B、放纵、无知C、懒惰、自由D、自立、个性

考题 1. 目前不少父母为孩子包办一切2. 为了让孩子独立, 父母应该……

考题 大李夫妇有一个15岁的孩子,一直以来,孩子的大小事由父母安排。最近一年,他们发现孩子脾气越来越坏,不服父母管教,事事要自己做主,有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期角度看,该家庭目前最主要的任务是()。A、调整夫妻角色,共同教育孩子B、调整夫妻关系,促进孩子自立C、调整家庭兴系,满足孩独立要求子D、调整夫妻角色,适应不以孩子为中心的角色

考题 单选题作为父母,当一方批评教育孩子时,另一方的正确做法是()。A 不偏袒孩子B 护着孩子C 嘲笑孩子D 打骂孩子

考题 单选题问:父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为?A 孩子做好事不容易B 希望孩子继续这样做C 孩子需要表扬D 孩子需要鼓励

考题 单选题对孩子的父母,哪种形式的诱因设置一般情况下最有效?()A 给父母讲述孩子成长计划B 告诉父母能更好的教育孩子C 告诉父母其他孩子全部拥有D 告诉父母是孩子成长的必需品

考题 单选题判断孩子和父母“好的关系”的底线是()。A 当孩子遇到麻烦或危险的事情时,看他是否敢告诉父母B 当孩子取得进步时,看父母是否给予了赞扬和鼓励C 当孩子面临选择时,看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D 当孩子犯下严重错误时,看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任

考题 单选题民主型父母训练和培养孩子的()品质。A 自立、勤奋B 放纵、无知C 懒惰、自由D 自立、个性

考题 多选题中国人“亲子一体化”的倾向,投射在不同方面容易产生以下哪些现象()A在婚姻上,父母过度干涉孩子的婚姻B不注重隐私保护,过分亲密C在政治上,容易产生裙带腐败D父母尊重孩子的独立性,鼓励自立

考题 单选题爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是()。A 父母要用发展的眼光来看待孩子,对他们充满信心,积极鼓励他们,想方设法开发他们的智力,将他们引上成长之路B 父母要让孩子学会自立,培养孩子自立、自主的品格C 父母要教育孩子,尽自己所能去帮助别人D 父母要注意更新教育子女的观念,创设良好的家庭文化环境,讲究科学的家教方法

考题 单选题大李夫妇有一个15岁的孩子,一直以来,孩子的大小事情都由父母安排。最近一年,他们发现孩子脾气越来越坏,不服父母的管教,事事要自己做主,有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看,该家庭目前最重要的任务是(  )。[2013年真题]A 调整夫妻角色,共同教育孩子B 调整夫妻关系,促进孩子的自立C 调整家庭关系,满足孩子的独立要求D 调整夫妻角色,适应不以孩子为中心的角色

考题 单选题以下哪个可以造成亲权绝对消灭()。A  孩子死亡B  父母一方死亡C  孩子失踪D  父母一方失踪