网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
2013年沉淀了很多流行语，如：“土豪，我们做朋友吧”、“待我长发及腰，少年你娶我可好”、“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是（）
- A、社会意识具有相对独立性
- B、意识是对物质的正确反映
- C、意识是客观存在的主观映像
- D、意识能够能动地改造世界
参考答案
更多 “2013年沉淀了很多流行语，如：“土豪，我们做朋友吧”、“待我长发及腰，少年你娶我可好”、“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是（）A、社会意识具有相对独立性B、意识是对物质的正确反映C、意识是客观存在的主观映像D、意识能够能动地改造世界” 相关考题
考题
以下可以使用”两只手,手心向上——上区”的态势语的是哪些?()
A.广袤无垠的天空，缀满了清亮的星星。B.全体起立，奏国歌!C.欢呼吧，跳跃吧!我们成功了!D.让我们点起篝火，载歌载舞吧。
考题
小学社会《朋友之间》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词，我们来进行诗句接龙的小游戏。
“海内存知己，天涯若比邻”
“近朱者赤，近墨者黑”
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
…………
看来同学们都想到了很多跟“朋友”有关的古诗词，大家都很棒!俗话说，“多个朋友多条路，少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中，我们离不开来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。相信同学们在生活中都有自己的好朋友，今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。
环节二：新课讲授
1.你是我的好朋友
过渡：通过上面的诗句接龙的小游戏，大家都想起来很多跟“友情”有关的诗句，也在此体会了诗人在诗中表达的对朋友的真挚感情。那么，下面老师请大家一起来做一个小活动，叫做“你是我的好朋友”，我们请几位同学来给大家介绍一下，你的好朋友是什么样子的呢?同学们在讲述时，可以展示自己与朋友在一起时的照片啊或与朋友之间互赠的礼品，也可以上台来再现你们友谊故事的真实场景。
(学生发言，展示，介绍朋友)
好，看来大家都有很多好朋友，也细心介绍了平时与好朋友相处的愉快小事。的确，朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友在我们不开心的时候能够带来快乐，在我们需要帮助的时候提供帮助，我们每个人都需要朋友。
2.给好朋友出主意
过渡：同学们，刚刚听了大家的介绍，看了你们的展示，我能够真真切切地感觉到：有朋友真的很快乐，有朋友真好!
一组镜头：下面让我们看看ppt上展示的一组镜头，思考一个问题：如果在与朋友相处的过程中，朋友遇到了上述困难，你该怎么做呢?
镜头一：小红和小李是一对非常要好的朋友，课间小李有一道题不会做，请教小红，那小红应该怎么做?
镜头二：我的好朋友小张放学后，在网吧玩到天黑，却让我骗他妈妈说他去参加校队训练，我还怎么做?
请大家围绕这一组镜头进行小组讨论，小组代表发言。
教师总结：通过大家刚刚的讨论，我们能够知道，镜头一种的小红应该帮助同桌小李，这是互帮互助的体现。而镜头二小张的做法是不正确的，我们不能帮助朋友跟父母撒谎，应该对父母说实话。所以我们交朋友的时候，不仅要互帮互助，也要遵守做人的原则。
3.让友谊之树长青
过渡：朋友之间的友谊如果维护的好，就能够开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。如果维护的不好，就会侵蚀我们的友谊，不能够长久。那现在我们请大家思考一下：如何才能更好的维护我们与朋友之间的友情呢?把想到的方法写到我们黑板上的友谊之树上，我们一同来维护，让友谊之树长青。
(学生独立思考，到黑板上填写方法)
教师总结：是的，我们有很多可以将友谊之树长青的办法，我们可以在好朋友遇到学习上的困难的时候伸手帮她一把;我们可以在他们难过的时候陪他们说说话，倾听他们的倾诉;我们也可以在他们身体不舒服的时候，给他们递上一杯热水，提醒他们吃药。等等。
总之，友谊之树需要大家一同努力浇灌，才能够保持长青。
环节三：巩固提高
相信通过我们今天的交流，大家现在一定有很多话想对自己的好朋友说，千言万语，我们把它汇成一张卡片，制作一张“闪光卡”，见证我们和朋友之间的友谊。请同学们拿出笔和纸，制作属于我们和朋友的友谊卡吧!可以画画，也可以把你想说的话写下来。
环节四：小结作业
今天我们学习了朋友之间应该如何相处。我们的一生要交很多的朋友，真正的朋友之间应该彼此信任、互相理解、真诚相待、患难与共，友谊才能天长地久。课下请同学们以“友情”为主题，制作一份手抄报，下节课在班级内进行交流展示。
【板书设计】
1.请结合周围同学和自己的实例，谈谈你对富兰克林话的理解。
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。——富兰克林
2.在教学中，教法和学法你运用了哪些?
考题
单选题我们是去年在一个朋友生日的时候认识的。那天在朋友家，我们玩儿得很高兴，从那以后，我们就经常一起吃饭、看电影。现在她是我的女朋友了。★我们是在哪儿认识的？A
饭馆B
电影院C
朋友家
考题
单选题女：下周你朋友来家里吃饭，我们得准备得丰盛一些，到时你做几个拿手菜吧。男：他们都是我铁哥们儿，吃什么没关系，最重要的是大家又能聚在一块了。女：那咱们也得把鱼呀、肉呀、青菜呀什么的都准备全了，面子上也得过得去吧。男：那你就辛苦点儿吧，他们也是好不容易才来咱家一次。问：从对话中可以知道什么？A
男的做饭非常好吃B
女的觉得做饭太辛苦C
男的的朋友经常到他家D
男的不打算准备饭菜
考题
单选题女：你快来听听，电视的声音怎么这么奇怪啊！男：像是有问题了，先关了吧。女：我们请人来检查一下吧。男：这个电视太旧了，还是换个新的吧，明天我们一起去看看。问：男的打算怎么做？A
买新的B
请人检查C
一会儿再开
考题
单选题“土豪，我们做朋友吧”成为当今一种网络流行语。如果某一土豪生活在武则天时代，他能够炫耀的财富不可能有（）。A
精美的青铜酒樽B
色泽鲜艳的粉彩瓷C
削铁如泥的钢刀D
田园中闲置的曲辕犁
考题
单选题小王和朋友在闲聊。朋友问小王：“你弟弟最近好吗？”小王说：“住院了，他昨天受伤了。”朋友很吃惊地说：“真糟糕！怎么回事？”小王说：“我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。”A
小王的弟弟身体很好B
小王的弟弟爱做游戏C
小王的弟弟做游戏时受伤了D
小王喜欢开玩笑
考题
单选题外国朋友到中国旅行之后，我们总是很在意他们是否喜欢中国。其实，很多时候我们都忽略了，是什么让他们喜欢或者不喜欢。这句话的主要意思是（ ）。A
我们很高兴有许多外国朋友到中国旅行B
我们应该在意来中国旅行的外国朋友是否喜欢中国C
我们忽略了来中国旅行的外国朋友是否喜欢中国D
我们应该关注中国的什么让来旅行的外国朋友喜欢或不喜欢
考题
单选题女：除了我们部门的同事，我一个朋友也没有。男：那我给你介绍几个新朋友吧。女：好啊，我喜欢交朋友。男：明天我跟朋友去吃饭，你也一起去吧。问：明天他们做什么？A
一起吃饭B
跟女的的朋友见面C
迎接新同学
考题
单选题网络沉淀了很多流行语，如“土豪，我们做朋友吧”“待我长发及腰，少年娶我可好”“高端大气上档次，低调奢华有内涵”“吓死宝宝了”“世界这么大我想去看看”，这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讽刺的故事，这蕴含的哲理是（ ）。A
社会意识具有相对独立性B
意识是对物质的正确反映C
意识是客观存在的主观映像D
意识具有能动改造世界的作用
考题
单选题“互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A
以他人对待我们的同样方式去对待他人B
以我们自己想被对待的方式对待他人C
以我们父母对待自己的方式对待他人D
以我们朋友对待自己的方式对待他人
热门标签
最新试卷
