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一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（）
- A、红光的投影区域内
- B、红光和绿光的投影区域内
- C、红光和蓝紫光的投影区域内
- D、黄光和橙光的投影区域内
参考答案
更多 “一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（）A、红光的投影区域内B、红光和绿光的投影区域内C、红光和蓝紫光的投影区域内D、黄光和橙光的投影区域内” 相关考题
考题
下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是（）A生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D滴加碘液后，水绵细胞内呈现山黄色结构，颤藻则无
考题
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料回答问题：
1864年，萨克斯做了一个实验：他把绿叶先在暗处放置24个小时，然后，让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，将叶片放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸汽处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。
该实验的结论是：
考题
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料回答问题：
1883年，恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气和黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中；再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上，发现好氧细菌主要集中在某些光区。用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，其转移的途径是（）
考题
为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是：（）A、用好氧性细菌起指示作用B、临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中C、在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱D、水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件
考题
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料回答问题：
1864年，萨克斯做了一个实验：他把绿叶先在暗处放置24个小时，然后，让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，将叶片放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸汽处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。
他把绿叶先在暗处放置24个小时的目的是：（）
考题
某池塘每年春夏可见大量水绵漂浮在水面，秋冬季则见不到此现象。最合理的是（）。A、春夏大量外来孢子进入池塘萌发成丝状体B、秋冬水绵以休眠体形式沉入水底C、春夏水绵呼吸强烈放出二氧化碳使丝状体浮出水面D、秋冬水绵光合作用很弱产生氧气很少不能浮出水面
考题
有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放到暗处体色变暗在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（）。A、光是影响蛙体色变化的外界因素B、蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮C、蛙体色的变化受神经和激素的调节D、蛙褪黑色素的分泌与垂体有关
考题
单选题一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（）。A
红光的投影区域内B
红光和绿光的投影区域内C
红光和蓝紫光的投影区域内D
黄光和橙光的投影区域内
考题
单选题下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是（）A
生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B
相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C
颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D
滴加碘液后，水绵细胞内呈现山黄色结构，颤藻则无
考题
单选题有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放到暗处体色变暗在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（）。A
光是影响蛙体色变化的外界因素B
蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮C
蛙体色的变化受神经和激素的调节D
蛙褪黑色素的分泌与垂体有关
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