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“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣:自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”这位大臣实际主张()

  • A、反对郡县制
  • B、反对分封制
  • C、改革中央官制
  • D、建立中央集杈制

参考答案

更多 ““臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣:自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”这位大臣实际主张()A、反对郡县制B、反对分封制C、改革中央官制D、建立中央集杈制” 相关考题
考题 司马迁在《史记》中写到:“古者殷周有国,()皆千余岁”。

考题 欧洲历史上的文法中学、公学是一种()进入的私立学校。 A.平民子弟都能。B.文人子弟才能。C.上层子弟才能。D.所有子弟都能。

考题 西周初期,统治者开始分封诸侯,受封的主要有同姓子弟,此外也有异姓功臣。下列属于分封异姓功臣而建立的诸侯国是A. 鲁国 B. 齐国 C. 晋国 D. 蔡国

考题 17至18世纪,英国初等学校的教育对象主要是 A.贫民子弟 B.贵族子弟 C.新兴资产阶级子弟 D.中产阶层子弟

考题 阅读材料 始皇置酒咸阳宫……博士淳于越进日:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫……何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”……丞相李斯曰:“五帝不相复,三代不相袭,各以治。……今陛下创大业,建万世之功……异时诸侯并争,厚招游学。今天下已定,法令出一……今诸生不师今而法古,以非当世,惑乱黔首。……古者天下散乱,莫之能一。是以诸侯并作,语皆道以古害今,饰虚言以乱实。……私学而相与非法教。……入则心非、出则巷议……率郡下以造谤。如此弗禁。则主势降乎上,党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。……令下三十日不烧。黥为城旦。所不去者,医药卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”制日:“可。” 侯生、卢生相与谋日:“始皇为人,天性刚戾自用,起诸侯,并天下,意得欲从。以为自古莫及己。……天下之事无论大小皆决于上,上至以衡石量书(一天看一百二十斤重的文件——指简书)……贪于权势至如此,未可为求仙药。”于是乃亡去。始皇闻亡,乃大怒目:“…方士欲炼以求其药。今闻韩众去不报,徐市(徐福)等费以巨万计,终不得药。……今乃诽谤我……诸生在咸阳者,吾使人廉问,或为妖言以乱黔首。”于是使御使悉案诸生。诸生传相造引,乃自除犯禁者四百六十余人。皆坑之咸阳。 ——《史记·始皇本纪》 (1)材料中有一场辩论,你认为谁是谁非?说明理由。 (2)结合材料内容,全面评价焚书坑儒事件。

考题 荀子在《臣道篇》中指出臣子的类型有()。A、态臣、篡臣、功臣、圣臣B、态臣、忠臣、功臣、圣臣C、态臣、篡臣、功臣、奸臣

考题 《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”就当时分封的对象而言,包括()①姬姓子弟②贤能之人③功臣④先代贵族A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

考题 王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”此“制”是指()A、世袭制B、分封制C、宗法制D、郡县制

考题 翻译:今欲并天下,凌万乘,诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可!

考题 欧洲历史上的文法中学、公学是一种()进入的私立学校。A、平民子弟都能B、文人子弟才能C、上层子弟才能D、所有子弟都能

考题 周初实行分封制是为了()A、建立军事屏障,防止外族入侵B、安置子弟功臣C、排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯D、巩固奴隶制国家政权

考题 《史记·秦始皇本纪》记载,“博士齐人淳于越进曰:‘臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣(指篡政的乱臣),无辅拂,何以相救哉?’”淳于越这一言论的意图是()A、普遍推行郡县制B、实行三公九卿制C、恢复宗法分封制D、用权术驾驭大臣

考题 中国古代不同时期的政治体制显著不同,但在政治理念方面却有相同之处。相同之处体现在()A、“陛下有海内,而子弟为匹夫”B、“天下一家”“大一统”C、“天下之事无大小,皆决于上”D、“天人合一”“敬德保民”

考题 《史记·周本纪》记载:“武王追思先圣王,乃褒封……黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈。”由此判断祝、蓟、陈的分封类型属于()A、功臣B、先代贵族C、王族子弟D、姻亲

考题 中国古代有一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷、周之王千馀岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”此大臣的主张()A、反对郡县制B、主张郡县制C、反对中央集权D、主张中央集权

考题 据《史记·秦始皇本纪》载:秦始皇三十四年,博士淳于越进言:“今陛下有海内,而子弟为匹夫……无辅拂(辅佐),何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”文中的“古”主要是指()A、世袭制B、君主专制C、分封制D、郡县制

考题 在我国唐朝,弘文馆和崇文馆只招收()A、皇亲国戚的子弟B、三品以上的文武官员的子弟C、五品以上的子弟D、七品以上的子弟

考题 富岁,子弟多赖;凶岁;子弟多暴.这是用()解释犯罪原因A、生理条件B、人性C、社会条件D、人的内心世界

考题 早期()剧作今存《张协状元》《宦门子弟错立身》和《小孙屠》三种。

考题 私淑弟子,就是老师未经正式手续而私自招收的子弟。

考题 单选题欧洲历史上的文法中学、公学是一种()进入的私立学校。A 平民子弟都能B 文人子弟才能C 上层子弟才能D 所有子弟都能

考题 单选题荀子在《臣道篇》中指出臣子的类型有()。A 态臣、篡臣、功臣、圣臣B 态臣、忠臣、功臣、圣臣C 态臣、篡臣、功臣、奸臣

考题 填空题早期()剧作今存《张协状元》《宦门子弟错立身》和《小孙屠》三种。

考题 单选题在我国唐朝,弘文馆和崇文馆只招收()A 皇亲国戚的子弟B 三品以上的文武官员的子弟C 五品以上的子弟D 七品以上的子弟

考题 单选题中国古代有一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷、周之王千馀岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不归古而能长久者,非所闻也。”此大臣的主张()A 反对郡县制B 主张郡县制C 反对中央集权D 主张中央集权

考题 单选题富岁,子弟多赖;凶岁;子弟多暴.这是用()解释犯罪原因A 生理条件B 人性C 社会条件D 人的内心世界

考题 单选题博士齐人淳于越进曰:臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?“田常、六卿之臣”是指()A 忠臣B 异族之臣C 宗室掌权者D 乱臣贼子