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下列所体现的思想不同于我国封建社会传统经济政策的是()

  • A、“农为天下之本,而工贾皆其末也”
  • B、“黄金珠玉,饥,不可食,寒不可衣……皆莫如被服”
  • C、“乃令贾人不碍衣丝乘车,重租税以困辱之”
  • D、“士儒不察,以工商为末,妄议抑之”

参考答案

更多 “下列所体现的思想不同于我国封建社会传统经济政策的是()A、“农为天下之本,而工贾皆其末也”B、“黄金珠玉,饥,不可食,寒不可衣……皆莫如被服”C、“乃令贾人不碍衣丝乘车,重租税以困辱之”D、“士儒不察,以工商为末,妄议抑之”” 相关考题
考题 我国封建社会的学校教育大体分为官学和____________两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____________教育和骑士教育。

考题 我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的( )。A.阶级性B.等级性C.传统性D.垄断性

考题 中国造型艺术中的方圆结合体现出我国传统的( )思想。 A. 艺术B. 哲学C. 人文思想D. 道德

考题 从汉武帝开始,我国封建社会的统治思想是()。 A.法家思想B.道家思想C.儒家思想D.墨家思想

考题 下列加点的词语不能体现说明文语言准确性的一项是( )A.台阶,是中国古代建筑最明显的外观特征之一。B.台阶在一定程度上可以体现出封建社会皇权至上的思想和严密的等级观念。C.我国的政府建筑,从南到北,法院、党政机关大楼几乎都是大台阶。D.未来的台阶也一定是既能体现中国传统建筑文化的特点……又能把现代文化科技与传统工艺完美结合。

考题 “天地合一”一直是中国人所追求的境界,是中国哲学天人观的传统主题,在庄子的思想中也是有极大地体现。

考题 中国伦理思想在春秋战国时期获得了全面发展,其中以()为代表的儒家的伦理设计较准确地体现了中国社会传统的特点,因而它逐步兼容各家而最终成为整个中国封建社会的基本道德思想。

考题 下列哪些是思想信息因果联系不同于一般因果联系的特点?()A、体现主观与客观的关系B、普遍性C、反映思想和行为的关系D、体现个体与群体的关系

考题 儒家思想长期成为我国封建社会的统治思想,主要是由于()A、董仲舒对儒家思想的改造B、历代统治者的大力推崇C、它适应了专制统治的需要D、传统习惯势力根深蒂固

考题 我国古代重农抑商政策() ①形成于战国时期 ②长期维持了社会的稳定 ③是封建社会的传统经济政策 ④在封建社会中始终发挥着积极作用A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

考题 重农抑商政策是中国历代封建王朝采用的最基本的经济政策,其主张是重视农业,以农为本,限制工商业的发展。中国封建社会采取这种政策,归根到底取决于它的()A、专制主义中央集权B、经济基础C、主流价值观D、传统思想

考题 有学者认为,“平均地权、节制资本”的思想并非孙中山所首创,在一定程度上是受中国古代传统经济政策的影响。下列各项能为此观点提供论据的是()。 ①奖励耕织 ②盐铁官营 ③方田均税 ④闭关锁国A、①④B、②③C、①②D、③④

考题 从汉武帝开始,我国封建社会的统治思想是()。A、法家思想B、道家思想C、儒家思想D、墨家思想

考题 ()时期,我国封建社会进入晚期,政治思想领域发生裂变。

考题 以传统的设计元素传递出现代设计美学思想,体现了我国()的融合的包装设计发展趋势。A、古代与现代B、传统与未来C、传统与现代D、古代与未来

考题 “男尊女卑、男强女弱”是()的思想内核。A、传统性别文化B、封建社会C、现代性别文化

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考题 儒家思想是我国封建社会的正统思想,儒家思想是在下列哪位皇帝统治时期确立正统地位的()A、唐太宗B、宋太祖C、汉武帝D、秦始皇

考题 我国唐朝中央官学的"六学二馆",鲜明地体现了封建社会教育的()。A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性

考题 我国传统封建社会,形成了()为中心的家族体系。

考题 我国古代的重农抑商政策() ①形成于战国时期 ②长期保持了社会的稳定 ③是封建社会传统的经济政策 ④在封建社会中始终发挥着积极的作用A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

考题 单选题儒家思想长期成为我国封建社会的统治思想,主要是由于()A 董仲舒对儒家思想的改造B 历代统治者的大力推崇C 它适应了专制统治的需要D 传统习惯势力根深蒂固

考题 多选题下列哪些是思想信息因果联系不同于一般因果联系的特点?()A体现主观与客观的关系B普遍性C反映思想和行为的关系D体现个体与群体的关系

考题 单选题从汉武帝开始,我国封建社会的统治思想是()。A 法家思想B 道家思想C 儒家思想D 墨家思想

考题 填空题我国传统封建社会,形成了()为中心的家族体系。

考题 填空题中国伦理思想在春秋战国时期获得了全面发展,其中以()为代表的儒家的伦理设计较准确地体现了中国社会传统的特点,因而它逐步兼容各家而最终成为整个中国封建社会的基本道德思想。

考题 单选题我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的()。A 阶级性B 等级性C 传统性D 垄断性