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无论“焚书坑儒”,还是“罢黜百家,独尊儒术”,其目的都是()

  • A、为加强中央对地方统治
  • B、剔除不适应社会需要的思想
  • C、为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据
  • D、加强对人民的思想控制

参考答案

更多 “无论“焚书坑儒”,还是“罢黜百家,独尊儒术”,其目的都是()A、为加强中央对地方统治B、剔除不适应社会需要的思想C、为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据D、加强对人民的思想控制” 相关考题
考题 汉初的大儒( )向汉武帝提出了罢黜百家、独尊儒术 ”的主张。

考题 下列属于清朝加强君权措施的是()①焚书坑儒②罢黜百家,独尊儒术③设立军机处④大兴文字狱⑤设立锦衣卫A.①④B.②③C.②⑤D.③④

考题 秦朝实行“焚书坑儒”,西汉实行“罢黜百家独尊儒术”,其目的是()A、压制知识分子B、进行思想控制C、强化法律机制D、加强封建专制

考题 秦始皇对待儒家的东西采取什么做法()?A、独尊儒术B、独尊法术C、焚书坑儒D、独尊汉学

考题 下列哪项不是西汉独尊儒术的体现()。A、董仲舒:“罢黜百家,独尊儒术”B、中央设太学C、立五经博士D、追赠孔子为“文宣王”

考题 曾经下令“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝是()?

考题 汉“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是()。A、压制知识分子B、加强君主专制统治C、完善法律机制D、区别对待古代文化

考题 董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”,具体表述为()。A、①罢黜百家,独尊儒术;②实行科举,广取人才;③设置明师,兴办书院。B、①罢黜百家,独尊法术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办学校。C、①罢黜百家,独尊道术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办太学。D、①罢黜百家,独尊儒术;②实行察举,广取人才;③设置明师,兴办学校。

考题 简述汉代“罢黜百家,独尊儒术”对中国法制的影响。

考题 汉武帝采用董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术,设立太学,教授五经,使儒学获得了独尊地位。()

考题 为什么会“罢黜百家,独尊儒术”?

考题 下列属于清朝加强君权措施的是()①焚书坑儒②罢黜百家,独尊儒术③设立军机处④大兴文字狱⑤设立锦衣卫A、①④B、②③C、②⑤D、③④

考题 董仲舒主张“罢黜百家,独尊儒术”。

考题 下列哪项属于秦始皇维护中央集权的措施?()A、罢黜百家,独尊儒术B、书同文C、车同轨D、焚书坑儒

考题 罢黜百家,独尊儒术

考题 秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家,独尊儒术”、清朝大兴“文字狱”共同的根本目的是()A、压制知识分子B、加强思想控制C、巩固君主专制D、防止人民反抗

考题 多选题下列哪项属于秦始皇维护中央集权的措施?()A罢黜百家,独尊儒术B书同文C车同轨D焚书坑儒

考题 判断题汉武帝主张“独尊儒术,罢黜百家”。A 对B 错

考题 填空题在汉代提出“罢黜百家、独尊儒术”的是()

考题 单选题西汉“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是()。A 压制知识分子B 加强君主专制统治C 完善法律机制D 区别对待古代文化

考题 问答题概述“罢黜百家,独尊儒术”的原因。

考题 单选题下列哪项不是西汉独尊儒术的体现()。A 董仲舒:“罢黜百家,独尊儒术”B 中央设太学C 立五经博士D 追赠孔子为“文宣王”

考题 单选题秦朝实行“焚书坑儒”,西汉实行“罢黜百家独尊儒术”,其目的是()A 压制知识分子B 进行思想控制C 强化法律机制D 加强封建专制

考题 填空题“罢黜百家,独尊儒术”是()三大文教政策的核心。

考题 名词解释题罢黜百家,独尊儒术

考题 单选题秦始皇对待儒家的东西采取什么做法()?A 独尊儒术B 独尊法术C 焚书坑儒D 独尊汉学

考题 单选题秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家,独尊儒术”、清朝大兴“文字狱”共同的根本目的是()A 压制知识分子B 加强思想控制C 巩固君主专制D 防止人民反抗