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下列关于新型知识观的说法正确的是（）
- A、个人见解在给定的课程知识面前没有意义
- B、知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的
- C、缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
- D、知识为一种探索的行动或创造的过程
参考答案
更多 “下列关于新型知识观的说法正确的是（）A、个人见解在给定的课程知识面前没有意义B、知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C、缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D、知识为一种探索的行动或创造的过程” 相关考题
考题
关于职业化与新型劳动观，正确的说法是（ ）。
A.只有彻底颠覆传统劳动观，职业化背景下的新型劳动观才能得以确立
B.职业化强调员工理解职业化对人生的价值和意义，这是新型劳动观的重要内容
C.职业化虽然不是新型劳动观的核心内容，但这是实践新型劳动观的重要渠道
D.职业化的本质是职业行为规范化，这一特性决定了新型劳动观的核心是等价交换
考题
关于职业化与新型劳动观的说法，正确的有（ ）。A． 职业化是人力资源开发的基本途径
B． 职业化是新型劳动观的核心内容
C． 职业化是全球职场的通用语言和职场文化
D． 从职业化的角度来审视劳动观，对新型劳动观提出了更高的标准和要求
考题
关于职业化与新型劳动观的说法，正确的有( )A: 职业化是人力资源开发的基本途径
B: 职业化是新型劳动观的核心内容
C: 职业化是全球职场的通用语言和职场文化
D: 从职业化的角度来审视劳动观，对新型劳动观提出了更高的标准和要求
考题
下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观
考题
下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是（）A、哲学是世界观和具体知识的统一B、哲学就是科学的世界观和具体知识C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识
考题
下列关于哲学和世界观的关系说法中，正确的是（） ①.哲学是世界观和方法论的统一②.哲学包括世界观和具体科学 ③.哲学是关于世界观的学说④.哲学与世界观既相互区别又相互联系A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
考题
关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是（）A、世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B、科学知识的学习是文化修养的内容C、知识文化修养与思想道德修养相互促进D、知识文化修养就是思想道德修养
考题
下列关于哲学的说法中，正确的是（） ①哲学是关于世界观的学问 ②哲学是系统化理论化的世界观 ③哲学是科学的世界观和方法论 ④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
有关哲学的说法，正确的是（）A、哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具B、哲学就是世界观，世界观就是哲学C、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题D、哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结
考题
下列关于哲学的说法中，正确的有（） ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ③哲学是系统化理论化的世界观 ④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A、②③④B、①②③C、②③D、①④
考题
下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是（）A、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结B、哲学就是科学的世界观和具体知识C、哲学是世界观和具体知识的统一D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识
考题
下列关于哲学的说法中，正确的说法是（） ①哲学是关于世界观的学说②哲学是世界观和方法论的统一 ③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
下列关于科学文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是（）A、世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B、学习科学知识是文化修养的内容C、科学文化修养与思想道德修养相互促进D、科学文化修养就是思想道德修养
考题
下列关于哲学的说法中，正确的有（）。①哲学是科学的世界观与方法论②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A、②③④B、①②③C、②③D、①④
考题
多选题下列关于新型知识观的说法正确的是（）A个人见解在给定的课程知识面前没有意义B知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D知识为一种探索的行动或创造的过程
考题
单选题下列关于学习马克思主义目的的表述，正确的是 ( )A
掌握具体的自然科学知识B
掌握具体的社会科学知识C
学会认识和改造世界的具体方法D
树立正确的世界观、人生观、价值观
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